活動(dòng)目標(biāo)：
1.在聽聽說說繪本故事中，對測量活動(dòng)感興趣。
2.用多種材料的進(jìn)行測量，探索測量工具的長短與測量次數(shù)、長度的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《蜂蜜蛋糕樹》繪本ppt、表格（次數(shù)一樣，測量工具不一樣；長度一樣，測量工具不一樣）、操作材料、測量工具（木棒、棉簽、回形針）、筆
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.今天，王老師帶來了一本有趣的繪本，我們一起看一看
二、閱讀繪本，學(xué)習(xí)測量
1.閱讀繪本前幾頁
提問：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎？為什么沒有挖到？
2.出示圖片，了解測量工具的長短與測量長度的關(guān)系
出示蜂蜜的路線圖：
小熊貓從家門口走了五步，小老鼠也走了五步，小老鼠是用什么測量了5步？（小老鼠的腳步，我們也可以叫它測量工具。）
老師示范測量，上一次的測量是下一次的開始
大河馬阿力也走了5步，它的測量工具是什么？（阿力的腳步）
阿力走的長度，誰來表示一下？請個(gè)別幼兒測量
現(xiàn)在你知道為什么它們沒有挖到蜂蜜了嗎？
3.師小結(jié)：
小老鼠的腳步小，用來測量的測量工具短（我們用一個(gè)更加規(guī)范的詞叫做“短”）所以測量出來的長度短；河馬的腳步大，用來測量的測量工具長，所以測量出來的長度也長，因此，雖然都走了五步，測量了五次，但是長度不一樣。
4.繪本畫面七
我們看看它們有沒有發(fā)現(xiàn)？
5.原來，小小的測量還有這樣一個(gè)秘密呢，怪不得它們挖不到蜂蜜。測量還有什么小秘密呢？請你來發(fā)現(xiàn)一下。
三、幼兒測量
1.老師把大熊貓的家到蜂蜜的距離畫出來了，請你用老師提供的測量工具來測量一下，看看測量結(jié)果都一樣嗎？
師交代要求：請你每次選擇一種測量工具，測量好以后，把測量次數(shù)記錄下來。
2. 記錄幼兒的操作結(jié)果
3．用什么測量工具，測量的次數(shù)最多？
用什么測量工具，測量的次數(shù)最少？
為什么？
4..師小結(jié)：相同的長度，測量工具越長，測量的次數(shù)越少；測量工具越短，測量次數(shù)越多。
四、欣賞后半部分
小朋友們真聰明，故事里的小老鼠也很聰明，我們看看它有沒有挖到蜂蜜。
師講述后半部分繪本內(nèi)容
師小結(jié)：這個(gè)故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕樹》，好聽嗎？
活動(dòng)反思
1.目標(biāo)的修改：對活動(dòng)目標(biāo)做了修改，有原先的“探索用多種材料的進(jìn)行測量，知道量具的大小與測量結(jié)果的關(guān)系”改為“用多種材料的進(jìn)行測量，探索測量工具的長短與測量次數(shù)、長度的關(guān)系”前者注重幼兒的測量技能，能用多種材料進(jìn)行測量，并且對于測量的幾個(gè)要素之間的關(guān)系是已知的，通過測量來進(jìn)行驗(yàn)證。這與我們活動(dòng)的重點(diǎn)及活動(dòng)過程不相符合，經(jīng)過修改后的目標(biāo)，更能體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性，通過測量活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)測量次數(shù)、長度與測量工具之間的關(guān)系。
2.活動(dòng)材料的修改：第一次活動(dòng)時(shí)，提供長短不一的相同類型小棒；第二次活動(dòng)是提供大小不同的圓形物品若干。第一次的材料過于單調(diào)，活動(dòng)過程中，只要求幼兒用一種測量工具進(jìn)行測量，對于測量結(jié)果，通過幼兒之間的橫向比較，發(fā)現(xiàn)測量工具長短與結(jié)果之間的關(guān)系。因?yàn)樾“舻拈L短過于明顯，測量過程中的探索性不強(qiáng)，而語言的總結(jié)性對幼兒來說比較難。第二次圓形測量工具的提供，不太科學(xué)。首先是圓形物品在作為測量工具時(shí)，存在一定的誤差；其次，圓形物品之間的比較都是大小比較的，但作為測量工具，應(yīng)該是長短之間的比較，不規(guī)范。第三次活動(dòng)時(shí)，提供幼兒三種測量工具：回形針、棉簽、小棒。三種測量工具屬于三種物品，幼兒在長短上要通過比較，再來概括，具有一定的探索性。并且，讓每個(gè)幼兒用這三種工具測量，記錄測量結(jié)果，幼兒在測量的過程中，有了比較，就有了發(fā)現(xiàn)，于是產(chǎn)生疑問，仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)秘密。因此材料的提供要規(guī)范，科學(xué)，具有一定的探索性。
3.表格的運(yùn)用：這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，通過閱讀繪本，讓幼兒知道測量工具與長度之間的關(guān)系，通過用各種材料測量，探索測量工具與測量次數(shù)的關(guān)系。在測量的活動(dòng)中，有三個(gè)非�？茖W(xué)規(guī)范的概念：量具（測量工具）、測量次數(shù)、長度。并且，這三個(gè)要素之間有著密切的關(guān)系。如何將繪本中充滿趣味性的語言轉(zhuǎn)化為更加科學(xué)規(guī)范的科學(xué)術(shù)語，并且讓幼兒理解呢？通過提供一些表格，將測量工具形象地畫下來，讓幼兒進(jìn)行對比，將結(jié)果同樣以形象的方式表現(xiàn)出來，讓幼兒一看就能明白。
4.《蜂蜜蛋糕樹》的活動(dòng)，經(jīng)過教研組的討論、老師的試上、再討論、再修改，活動(dòng)已漸漸成熟，但是在活動(dòng)中，還是有許多地方需要改進(jìn)。例如：繪本如何與幼兒的操作銜接更緊密，使得繪本的主線貫穿始終；繪本中的測量概念如何更加科學(xué)規(guī)范地介紹給幼兒；老師如何引導(dǎo)，給予幼兒更多的主動(dòng)性，探索性等等。在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，將進(jìn)一步探討，讓活動(dòng)更完善。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/466031.html
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