“我想告誡各位成年人，不要以為你們心中的經(jīng)典就是適合孩子成長的。”這是著名兒童文學(xué)家、上海師范大學(xué)教授梅子涵開篇所說的第一句話。他認為，當(dāng)今很多家長想孩子多讀書的初衷是好的，但是卻不知道哪些書籍適合孩子閱讀，有的指導(dǎo)孩子讀完《格林童話》、《安徒生童話》等經(jīng)典童話后就不知道還有什么好書了。針對有家長讓孩子讀《悲慘世界》的做法，梅教授認為有拔苗助長之嫌，“那樣，你孩子的童年也會變得悲慘。”他指出過早背離孩子純真天性的做法不正確。梅子涵通過近10個童話故事，提議家長多抽時間陪孩子在寒假里培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓孩子學(xué)會從童話中明白事理。

　　讓聽眾相信童話，正確認識童話的魅力和力量是梅教授昨日講課的主題。“小雞換聲音打敗大貓”、“小烏龜參加師王婚典鍥而不舍”、“老鼠稱體重”……一個個簡單的童話故事被童話大師表演得有聲有色。梅子涵用講童話、分析童話內(nèi)涵的方法，勸誡家長不要以為童話就是講小貓、小雞的表面故事，“其實，童話能讓孩子讀到一個動物或人的一生，能從其中汲取到豐富的哲學(xué)思想，非常有利于孩子的成長。

　　“在寒假或者平時，孩子不聽話該怎么辦？”一名家長提出自己的困惑。梅教授也用童話來回答她，用一個“小兔子和大兔子說愛”的故事告知了母子間該怎么交流。

　　對于家長和孩子不能良好溝通的情況，梅教授建議家長能多和孩子一起閱讀童話和兒童文學(xué)，“在讀故事過程中，就能一起感悟其中的哲理，在獲得知識的同時，找不到合適方法交流情感的困惑也迎刃而解了。”

　　梅子涵推薦家長們在即將到來的寒假里多和孩子們一起閱讀古代經(jīng)典，他指出那些古希臘的故事蘊涵的成長道理在今天仍然能光彩熠熠。梅教授還開出了《精靈鼠小弟》、《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《兒童詩園》、《鼴鼠的故事》、《鴨子騎車記》、《讓路給小鴨子》、《夏洛的網(wǎng)》等經(jīng)典兒童文學(xué)供親子閱讀，“一起讀童話，往往比早飯晚飯上的嘮叨見效更快。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/733151.html

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