2~3歲的孩子，一般都不善于交際，而且在某一時期內(nèi)表現(xiàn)得特別害羞。有些孩子與大人在一起時害羞，與小伙伴在一起時反而自在；有些孩子與小伙伴可以自由交往，但與直系親屬以外的大人不肯說話。另有些孩子見了陌生人就不知如何是好。約有1/5的孩子害羞，且成年后也不能完全擺脫。只要孩子與別人交往時，心懷愉快，保持積極態(tài)度，即使是天生害羞的孩子，也可能變得友好親切，充滿自信�？朔π叩姆椒ㄓ校�
1. 接受孩子害羞的天性，這很重要，因?yàn)楹⒆邮仟?dú)立的人，即使只有2歲半，也有他自己的特定性格。如果視孩子的害羞是缺點(diǎn)，大人表現(xiàn)出不滿和難受，更會引起孩子的退縮行為。
2. 理解孩子。家長要理解、體諒孩子害羞的心情，避免當(dāng)別人面命令他做他不愿意或不會做的事，甚至責(zé)備他，使他更覺得緊張。大人應(yīng)使孩子感到安全，若知道在某種環(huán)境下，孩子會出現(xiàn)焦慮不安，就不要強(qiáng)迫他進(jìn)入那樣的環(huán)境。
3. 多鼓勵孩子與別人交往，但不能強(qiáng)迫。一般來說，與年齡比較小的小伙伴在一起，不覺受拘束，容易交往，危險(xiǎn)感較少，因?yàn)樽约狠^大，又增加了自信心，感到安全，自在。與無攻擊性、溫和的伙伴，在友好的環(huán)境里一起玩，可以幫助孩子建立自信心，休會到輕松愉快的良好感覺，也可在沒有壓力的游戲中，讓孩子扮演相關(guān)的角色。逐漸使他的過渡到焦慮的環(huán)境中也能處理各種關(guān)系。
4. 幫助孩子與別人交往。如當(dāng)孩子看別人在玩也想進(jìn)去玩，但又不知如何做時，應(yīng)給予指點(diǎn)（但不要強(qiáng)迫），可建議說：“為什么不走過去，讓那些孩子看看你的新娃娃呢？”可拉著孩子的手說，我和我的孩子能否一起來玩？盡量陪孩子多待一會兒，等孩子玩得高興時，父母再退出來。
5. 讓孩子有準(zhǔn)備地與陌生人接觸，去陌生環(huán)境，對特別敏感的孩子，在進(jìn)入新環(huán)境前，要讓他有一定準(zhǔn)備。如，在路上，可讓他知道他將去哪里，讓他知道或回想一下那里的大人或小朋友的名字，可能玩的游戲，到那兒后怎能樣與別人打招呼。但要注意孩子的反應(yīng)，有時過分準(zhǔn)備，反而會加重孩子的焦慮。進(jìn)入新環(huán)境時，最好別遲到，否則在眾目睽睽之下，會使小孩感到不自在。進(jìn)入新環(huán)境時，手中拿些東西，可讓人自然些，孩子也如此。隨身拿著玩具，可以增加孩子的信心與興趣，因?yàn)橥婢呤亲约菏煜さ�，有安全感，而且有一種能與其他朋友玩的感覺。帶什么玩具要讓他自己選擇。
6. 避免在小孩面前表揚(yáng)性格開朗愛交際的孩子，這會使害羞的孩子，傷感情和自尊心，加重害羞的程度。
7. 不要給孩子貼上“害羞”的標(biāo)簽，尤其在人前談?wù)�，會使�?biāo)簽貼入孩子的心頭，加重害羞。
如果孩子到3 歲時仍非常害羞，而且影響了生活，不愿去托兒所，在游戲中總拉著父母手不放，不愿參加社交聚會，應(yīng)找專業(yè)人員，早期干預(yù)，容易糾正。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/6554.html
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