淺談初中語文閱讀與寫作

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

作者:李貴紅

閱讀與寫作是相輔相成的關(guān)系。閱讀使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解了世界,而寫作是閱讀的另一種延伸。

一、多讀課外書,開闊視野

杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!濒斞敢苍f:“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的,你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常的有限、枯燥了。”這是前人的經(jīng)驗(yàn),具有深刻道理,值得我們借鑒。因此,學(xué)生應(yīng)進(jìn)行廣泛閱讀,以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

二、閱讀應(yīng)有選擇

廣博群書不是什么書都看,而是要有選擇性地閱讀,應(yīng)閱讀一些經(jīng)典名著、名人傳記等?傊瑫膬(nèi)容要健康,要有思想、有內(nèi)涵。

一本好書,可以影響人的一生。

每個(gè)人心中都有自己的偶像或榜樣,而當(dāng)我們想要了解他們,靠近他們時(shí),首先應(yīng)通過閱讀各類書籍進(jìn)行了解。閱讀過程中我們會(huì)很自然地將自己的思想行為同所描述的人物作比較,無形中就提高了自己的思想意識(shí)和道德素質(zhì),正所謂文如其人。

三、注重精讀與深入分析

閱讀不能走馬觀花,它需要我們?cè)谧x的過程中反復(fù)深入解讀,找出其本質(zhì),才能明白作者的寫作意圖,得到深層次的知識(shí)。

寫作時(shí),不應(yīng)僅根據(jù)一些簡(jiǎn)單材料提筆就寫,而應(yīng)對(duì)材料進(jìn)行深入分析,認(rèn)真思索,準(zhǔn)確歸納,提煉出主題思想,再圍繞主題進(jìn)行寫作。寫作時(shí),要圍繞主題將自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行豐富、延伸,以達(dá)到寫作的最佳狀態(tài)。

四、讀寫結(jié)合,感悟生活

寫作時(shí),學(xué)生只要找對(duì)了方法,寫出好文章是比較容易的。因?yàn)椋瑢懽鞅旧砭褪莻(gè)人情感抒發(fā)的一個(gè)過程。因此,在寫作中學(xué)生應(yīng)先理順寫作順序,這樣寫出的文章結(jié)構(gòu)才完整,內(nèi)容才豐富,中心才突出,詳略才得當(dāng)。

寫作時(shí),應(yīng)注意文章必須有真情實(shí)感,不要口號(hào)連篇,空話一串,整篇文章言之無物,不知所云。寫作的內(nèi)容要來源于真實(shí)的生活,應(yīng)對(duì)自然、社會(huì)、人生以及歷史有真切的體會(huì)與感悟,把作文當(dāng)做是感悟人生的一種方式,這樣寫出的文章才有靈魂。

總之,多閱讀可以讓你在寫作時(shí)有更多的靈感。如在寫作過程中能靈活運(yùn)用書中的好詞佳句,定能讓你的文章更有文采。因此,閱讀是寫作的基礎(chǔ),寫作是閱讀的成果,兩者相互促進(jìn),相輔相成。


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