【導(dǎo)語】語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，語文理解能力不好，不會分析問題是學(xué)不精其他科目。逍遙右腦為大家推薦了高二上學(xué)期寒假語文試題，請大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
一、選擇題 (18分，每小題3分)
1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯誤的一組是( )
a.牛 虻 (méng) 氓 (méng ) 魍 魎(wǎng) 欺 罔 (wǎng)
b.草 菅 人命(jiān) 綰 結(jié)(wǎn) 豬 倌 (guān) 管 理(guǎn)
c. 樞 紐(shū) 摳 門(kōu) 漚 肥(òu) 傴 僂(gōu)
d. 懾 服(shè) 躡手 躡 腳(niè) 鑷 子(niè) 囁 嚅(niè)
2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是( )
a.蹭 蹬 瞪 眼 澄 沙 凳 子
b. 淬 火 士 卒 倉 猝 憔 悴
c. 竿 子 旗 桿 干 支 宵衣 旰 食
d.翁 媼 日 暈 氤 氳 面有 慍 色
3、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全不相同的一組是( )
a.點(diǎn) 綴 輟 學(xué) 啜 泣 掇 拾
b. 繃 臉 蹦 跳 崩 潰 繃 帶
c. 作 坊 油 炸 柞 蠶 昨 天
d. 蹉 跎 磋 商 嗟 嘆 參 差
4、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯的一組是…( )
a. 漱 口(shù) 色厲內(nèi) 荏 (rěn) 浣 紗(huàn) 否 極泰來(pǐ)
b. 孵 化(fū) 哨 卡 (kǎ) 杉 篙(shā) 齲 齒(yǔ)
c.平 仄 (zè) 鋪 板(pù) 魚 腩 部隊(duì)(nǎn) 虎踞龍 蟠 (pán)
d.壓 軸 戲(zhòu) 囹 圄 (yǔ) 壟 溝(lǒng) 涎 皮賴臉(xián)
5、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對的一組是…( )
a.粗 糙 (cāo) 卓 越(zhuó) 肖 像(xiào) 侮 辱(wǔ)
b.不 妨 (fāng) 街 坊 (fāng) 脂 肪 (fáng) 妨 礙(fǎng)
c. 載 體(zǎi) 載 重(zài) 角 逐(jué) 角 力(jiǎo)
d. 哈 達(dá)(hǎ) 哈 哈鏡(hā) 混 亂(hùn) 混 水摸魚(hùn)
6、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯誤的一組是( )
a. 數(shù) 落(shǔ) 數(shù) 伏(shǔ) 數(shù) 見不鮮(shuò) 數(shù) 說(shǔ)
b. 熨 斗(yùn) 熨 貼(yù) 尉 遲(姓氏)(yù) 太 尉 (wèi)
c.一 打 (dá) 蘇 打 (dá) 一 沓 針(dá) 拖 沓 (tà)
d.顏 色 (sè) 掉 色 (sè) 應(yīng) 屆(yīng) 應(yīng) 允(yīng)
二、(12分，每小題3分)
閱讀下面文字，完成7~10題。
中國綠色技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
我國污染末端處理技術(shù)即“深綠色技術(shù)”發(fā)展較早，技術(shù)水平也較高。而“淺綠色技術(shù)”即減少污染產(chǎn)生的清潔生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展滯后。20世紀(jì)70年代以來，針對日益惡化的全球環(huán)境，世界各國通過不斷增加投入，治理生產(chǎn)過程中所排放的廢氣、廢水和固體廢物，以減小對環(huán)境的污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。但末端處理 只能減輕部分環(huán)境污染，并沒有從根本上改變?nèi)颦h(huán)境惡化的趨勢。原因很簡單，一邊治理，以便排放。在實(shí)踐中，人們逐漸認(rèn)識到，末路處理為主的污染控制戰(zhàn)略必須改變。于是，清潔生產(chǎn)的思想產(chǎn)生了。清潔生產(chǎn)的基本內(nèi)涵是在產(chǎn)品和產(chǎn)品的生產(chǎn)過程采取預(yù)防的策略來減少污染的產(chǎn)生，概括地講包括三個方面的內(nèi)容：采用清潔的能源，在少廢或無廢的清潔生產(chǎn)過程中生產(chǎn)對環(huán)境無害的清潔產(chǎn)品。我國的環(huán)境保護(hù)治理工作是從處理“三廢”開始的。20世紀(jì)70年代廢水、廢氣、廢渣是環(huán)境治理的重點(diǎn)。在廢水處理，大氣污染防治，工業(yè)廢渣處理與利用等方面出現(xiàn)了許多成功的技術(shù)。
20世紀(jì)90年代初我國才引入清潔生產(chǎn)的概念。清潔生產(chǎn)在我國推廣至今，也取得了一定的成績。但總體上我國的清潔生產(chǎn)技術(shù)的水平和推廣程度都比較低。不少工廠企業(yè)至今仍沿用20世紀(jì)50??60年代的老工藝設(shè)備，工藝落后，設(shè)備陳舊，加上管理不善，布局不合理，物資利用率低，物耗、能耗、水耗很高，不僅造成資源嚴(yán)重浪費(fèi)，而且還使生產(chǎn)成本增高，造成環(huán)境污染。發(fā)展清潔生產(chǎn)我國還有很多工作要做。首先需要開展以清潔生產(chǎn)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn)，以改變單純從生產(chǎn)的終端考慮污染控制的傳統(tǒng)觀念。建立清潔生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)體系和資源運(yùn)用及排污總量控制指標(biāo)，租金企業(yè)工業(yè)污染控制和企業(yè)進(jìn)步生產(chǎn)。建立相應(yīng)的資源運(yùn)用和排污總量控制方法，促進(jìn)企業(yè)應(yīng)用清潔生產(chǎn)技術(shù)。研究清潔生產(chǎn)的合格評定與市場驅(qū)動機(jī)制，為清潔生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展與推廣提供有利的市場環(huán)境 。研究生命周期環(huán)境管理模式、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)技術(shù)和方法等。我國在“21世紀(jì)議程”中明確提出了開展清潔生產(chǎn)，并為此制定了要實(shí)施的行動計(jì)劃和措施，表明了我國政府實(shí)行清潔生產(chǎn)的決心。
(節(jié)選自《新華文摘》)
7.下列對第一段中“清潔生產(chǎn)的思想產(chǎn)生了”這句話的理解錯誤的一項(xiàng)是( )
A.因?yàn)槟┒颂幚聿荒軓母旧细淖內(nèi)颦h(huán)境惡化的趨勢，所以人們認(rèn)識到有必要推行清潔生產(chǎn)。
B.清潔生產(chǎn)解決了末端處理存在的許多問題，于是清潔生產(chǎn)的思想便應(yīng)運(yùn)而生。
C.“深綠色技術(shù)”，只是注重生產(chǎn)結(jié)果污染的控制，而沒有注重生產(chǎn)過程的污染，所以清潔生產(chǎn)的思想產(chǎn)生了。
D.因?yàn)槟┒颂幚黼m然能改變環(huán)境污染狀況，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，但需要不斷增加投入，耗費(fèi)太大。
8.下列對“清潔生產(chǎn)”的解釋，不正確的一項(xiàng)( )
A.清潔生產(chǎn)即“淺綠色技術(shù)”，它是不同于“深綠色技術(shù)”的一種“生產(chǎn)技術(shù)”。
B.清潔生產(chǎn)是產(chǎn)品和產(chǎn)品生產(chǎn)過程采取預(yù)防的策略 來減少污染的生產(chǎn)。
C.清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容是采用清潔的能源，生產(chǎn)過程少廢或無廢。
D.治理生產(chǎn)過程中排放的廢氣、廢水和固體廢物，以減少對環(huán)境的污染就是清潔生產(chǎn)。
9.對原文第二段有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)( )
A.我國發(fā)展清潔生產(chǎn)的首要任務(wù)是進(jìn)行生產(chǎn)和培訓(xùn)，更新傳統(tǒng)觀念。
B.我國清潔生產(chǎn)技術(shù)的水平和推廣程度，相當(dāng)于國外50??60年代的水平和狀態(tài)。
C.我國清潔生產(chǎn)落后的原因，是許多工廠企業(yè)至今仍用國外的二流落后設(shè)備。
D.提高我國的清潔生產(chǎn)技術(shù)水平的關(guān)鍵，是研究生命周期環(huán)境管理模式、產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)和方法等。
10.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.21世紀(jì)，我國綠色技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)是積極推行“淺綠色技術(shù)”即清潔生產(chǎn)技術(shù)。
B.在廢水處理、大氣污染、工業(yè)廢渣處理與利用等方面成功發(fā)明了許多技術(shù)，說明我國清潔生產(chǎn)技術(shù)有一定的基礎(chǔ)。
C.為實(shí)現(xiàn)人類社會與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，今后的一段時(shí)間，我國將既發(fā)展“深綠色技術(shù)”，又推廣“淺綠色技術(shù)”。
D.通過促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn)，我國的清潔生產(chǎn)技術(shù)和推廣程度會達(dá)到世界先進(jìn)水平。
三、(12分，每小題3分)
閱讀下面文言文，完成11~14題。
建陵侯衛(wèi)綰者，代大陵人也。綰以戲車為郎，事文帝，功次遷為中郎將，醇謹(jǐn)無他。孝景為太子時(shí)，召上左右飲，而綰稱病不行。文帝且崩時(shí)，屬孝景曰：“綰長者，善遇之�！� 及文帝崩，景帝立，歲余不誚呵綰，綰日以謹(jǐn)力。
景帝幸上林，詔中郎將參乘，還而問曰：“君知所以得參乘乎? ”綰曰：“臣從車士幸得以功次遷為中郎將，不自知也。”上問：“吾為太子時(shí)召君，君不肯來，何也? ”對曰：“死罪，實(shí)病。”上賜之劍。綰曰：“先帝賜臣劍凡六，劍，不敢奉詔�！鄙显唬骸皠Γ酥┮�，獨(dú)至今乎?”綰曰：“具在�！鄙鲜谷×鶆�，劍尚 盛，未嘗服也。郎官有譴，常蒙其罪，不與他將爭;有功，常讓他將。上以為廉，忠實(shí)無他腸，乃拜綰為河間王太傅。吳楚反，詔綰為將，將河間兵擊吳楚，有功，拜為中尉。三歲，以軍功，孝景前六年中封綰為建陵侯。
其明年，上廢太子，誅栗卿之屬。上以為綰長者，不忍，乃賜綰告歸，而使郅都治捕栗氏。既已，上立膠東王為太子，召綰，拜為太子太傅。久之，遷為御史大夫。五歲，代桃侯舍為丞相，朝奏事如職所奏。然自初官以至丞相，終無可言。天子以為敦厚，可相少主，尊寵之，賞賜甚多。
11.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.功次遷為中郎將 (依次) B.屬孝景曰：“綰長者，善遇之�！� (通“囑”)
C.常讓他將 (責(zé)備) D.天子以為敦厚，可相少主 (輔佐)
12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )
A.
而綰稱病不行
舉世譽(yù)之而不加勸 B.
文帝且崩時(shí)
斥?笑之曰：彼且奚適也?
C.
上賜之劍
執(zhí)其手而與之謀 D.
以軍功，孝景前六年中封綰為建陵侯
臣具以表聞，辭不就職
13.下列四句中句式和所給例句相同的一句是( )
例：代桃侯舍為丞相，朝奏事如職所奏。
A.背負(fù)青天而莫之夭閼者。
B.安在其不辱也。
C.綰長者，善遇之。
D.教以慎于接物，推賢進(jìn)士。
14.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)衛(wèi)綰“醇謹(jǐn)敦厚”的一組是( )
①召上左右飲，而綰稱病不行.
②有功，常讓他將
③將河間兵擊吳楚，有功
④代桃侯舍為丞相，朝奏事如職所奏
⑤綰以戲車為郎，事文帝，功次遷為中郎將
⑥丞相以景帝疾時(shí)諸官囚多坐不辜者，而君不任職，免之
A.①②④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥
第Ⅱ卷(共108分)
四、(18分)
15.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)劍，人之所施易，獨(dú)至今乎?(2分)
譯文：
(2)上使取六劍，劍尚盛，未嘗服也。。(2分)
譯文：
(3)其后綰卒，子信代。坐酬金失侯。(2分)
譯文：
16.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)
端 居
李商隱
遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。
階下青苔與紅樹，雨中寥 落雨中愁。
(1)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請結(jié)合全詩作簡要分析。(3分)
(2)第二句中的“敵”字與“對”字相比較，表達(dá)效果哪個更好?為什么?(3分)
17.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(6分)
(1)愿陛下衿愍愚誠， ，庶劉僥幸， 。臣生當(dāng)隕首， 。 ，謹(jǐn)拜表以聞。
(2) ， ; ， 。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。
(3)此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有 ， ，
， 。
五、(18分)
閱讀下面文字，完成18~21題。
淡之美
①淡，是一種至美的境界。
②一位年輕的女孩子，從你眼前走過，雖是驚鴻一瞥，但她那淡淡的妝，更接近于本色和自然;好像春天早晨一股清新的風(fēng)，就會給人留下一種純凈的感覺。如果濃妝艷抹的話，除
了這個女孩表面上的光麗之外，就不大會產(chǎn)生更多的有韻味的遐想來了。
③淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤地?zé)o聲，容易被人接受。
④蘇東坡寫西湖，曾經(jīng)有一句“淡妝濃抹總相宜”，但他這首詩所贊美的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。識得西湖的人，都知道只有在那早春時(shí)節(jié)，在那細(xì)雨、碧水、微風(fēng)、柳枝、槳聲、船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫，展現(xiàn)在你眼前的西湖，才是最美的西湖。
⑤在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義，是美。但在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆，便經(jīng)營出一個意境，當(dāng)然也是美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余;后者，是一種省略
的藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無�？杀砻娴臒o，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實(shí)是給你留下的想象空間�！翱丈讲灰娙�，但聞人語響�！睕]畫出來的，要比畫出來的，更耐思索。一般說，濃到好處，不易;不過 ，淡的韻味猶存，似乎更難。
⑥咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強(qiáng)烈為主調(diào)。茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，這種感官的怡悅，心胸的熨帖，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無法加以比較的。但是，若我而言，寧可傾向于淡。強(qiáng)勁持久的興奮，總是會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。
⑦人生，其實(shí)也是這個道理。濃是一種生存的方式。淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，不能簡單地以是或非來判斷的。我呢，覺得淡一點(diǎn)，于身心似乎更有裨益。一個人
活在這個世界上，只要有人存在于你的周圍，你就會成坐標(biāo)中的一個點(diǎn)，而這個點(diǎn)必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就構(gòu)成了家庭、鄰里、單位、社會中的各式各樣繁復(fù)的感情關(guān)系。
⑧你把你在這個坐標(biāo)系上的點(diǎn)，看得濃一點(diǎn)，你的感 情負(fù)擔(dān)自然也就重;看得淡一點(diǎn)，你也許可以灑脫些、輕松些。譬如交朋友，好得像穿一條褲子，自然是夠濃的了�！熬又坏缢�，肯定是百分之百地淡了。不過，密如膠漆的朋友，反目成仇，又何其多呢?倒不如像水一樣地淡然相處，無昵無隙，彼此更怡洽些。太濃烈了，便有求全之毀，不虞之隙。
⑨尤其落到自己頭上，一旦要一張什么自畫像時(shí)，倒是寧可淡一點(diǎn)的好。
⑩物質(zhì)的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。做清教徒當(dāng)然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭名于朝，爭利于市;或欲壑難填，無有窮期;或不甘寂寞，生怕冷落;或欺世盜名，招搖過世。得則大欣喜，大快活，不得則大懊喪，大失落。其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不可為而不強(qiáng)為之的話，那么，得和失，成和敗，就能夠淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。
○11淡之美，某種程度近乎古人所說的禪，而那些禪偈中所展示的智慧，實(shí)際上是在追求這種淡之美的境界。
○12人生在世，求淡之美，得禪趣，不亦樂乎?
18.文章第②段主要用了什么表現(xiàn)手法?它在全文中有什么作用?(4分)
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19.文章第⑤段中“沒畫出來的，要比畫出來的，更耐思索”的含義和作用是什么?(4分)
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20.如何理解第⑨段“”一旦要一張什么自畫像時(shí)，倒是寧可淡一點(diǎn)的好”這句話?(4分)
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21.通讀全文，作者寫了哪些方面的“淡美”?你如何看待作者的“淡之美”?(6分)
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六、(12分)
22.將下面四個句子改寫成一個意思完整的單句。(4分)
①慈悲是佛教的核心理論之一。
②它鮮明地體現(xiàn)了佛教的人文精神。
③也是構(gòu)成佛教人道主義思想的重要形態(tài)。
④佛教的慈悲理念是奠立在佛教世界觀??緣起論的哲學(xué)基礎(chǔ)上的。
慈悲 。
23.仿照下面文字的擬人手法，選取新的事物，另寫一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原字?jǐn)?shù)相同)(4分)
小 溪
從不高聲喧嘩顯示自己
只默默地在崇山峻嶺中
尋找屬于自己的一片天地
24.讀下面的材料，在橫線處填寫句子，要求句子表達(dá)合理、簡明。(4分)
某中學(xué)學(xué)生會向一個年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查：你對哪些閱感興趣?調(diào)查結(jié)果如下：
內(nèi) 容 認(rèn)同率
武狹言情 35.1%
娛樂休閑 32.5%
文學(xué)歷史 15.0%
時(shí)事政治 17.4%
(注)每一類內(nèi)容的認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。
(1)調(diào)查結(jié)果是這樣的(請概括說明)： 。
(2)形成這樣的認(rèn)同意味著 。這種狀況是否需要改變?請陳述理由 。
七.(60分)
25.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段臺詞：“寬容就象天上的西雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬 容……”
請以“寬容”為話題寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②題目自擬;③立意自定;④文體自選。
高二上學(xué)期寒假語文試題答案
3、 解析： A項(xiàng)，“綴”應(yīng)讀“zhuì”，“輟、啜”應(yīng)讀“chuò”，“掇”應(yīng)讀“duō”;B項(xiàng)，“繃臉”的“繃”應(yīng)讀“běng”，“蹦”應(yīng)讀“bèng”，“崩、繃”應(yīng)讀“bēng”;C依次為：“zuō、zhá 、zuò、zuó”; D項(xiàng)，“磋、磋”應(yīng)讀“cuō”，“嗟”應(yīng)讀“jiē”，“差”應(yīng)讀“cī”。 答案： C;
4、 解析： B項(xiàng)，“卡”應(yīng)讀“qi�！�;“齲”應(yīng)讀“qǔ”。答案： B;
5、 解析： B項(xiàng)，“妨”應(yīng)讀“fáng”，“坊”應(yīng)讀“fang”，“妨”應(yīng)讀“fáng”;C項(xiàng)，“載”應(yīng)讀“zài”，“角力”應(yīng)讀“jué”;D項(xiàng)，“混水摸魚”的“混”同“渾”讀“hún”。答案： A
6、 解析 ： D項(xiàng)，“掉色”應(yīng)讀“shǎi”。答案： D;
二、7 D(根據(jù)這句話的語境來看，ABC三項(xiàng)都是有依據(jù)的，D項(xiàng)屬于主觀推斷，原文并無此信息。) 8 D(第一段明確指出“清潔生產(chǎn)其基本內(nèi)涵”。A項(xiàng)是對兩個名詞的解說;B項(xiàng)說明了本質(zhì)??產(chǎn)品和產(chǎn)品的生產(chǎn)過程采取預(yù)防的策略來減少污染的 生產(chǎn);C項(xiàng)概括了其中一個方面的內(nèi)容??采用清潔的能源，生產(chǎn)過程少廢或無廢;D項(xiàng)犯了以偏概全的毛病，文中說“我國的環(huán)境保護(hù)治理工作是從處理三廢開始的”,治理“三廢”不等同”清潔生產(chǎn)”) 9 A(原文第二段有發(fā)展“發(fā)展 清潔生產(chǎn)我國還有很多工作要做。首先要開展以清潔生產(chǎn)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn)”，所以A項(xiàng)正確;其余選項(xiàng)的錯誤也很明顯，主要是信息錯位，張冠李戴。) 10A(本項(xiàng)推斷應(yīng)該是本語段材料的中心所在，其他各項(xiàng)的推斷無因果或必然關(guān)系)
三、11、C 12、D 13、D 14、A
四、15.
(1)劍，人往往拿來送人或交易他物，難道惟獨(dú)你保存至今嗎?
(2)皇上派人去取那六把劍，劍都還裝在劍鞘之中，不曾佩帶過。
(3)這以后衛(wèi)綰去世，他的兒子衛(wèi)信繼承了侯爵，因犯下酬金(不足)的罪失去了侯位。
16.(1)這首詩詩人滯留異地，對家鄉(xiāng)對親人的思念之情。該詩第一句借盼家書而不至，覓歸夢而不成直抒思鄉(xiāng)思親之情，后三句融情于景，通過描寫空床慘對寒秋，青苔紅樹在雨中月下凄慘相對而愁，寫詩人羈旅生活的寂寥凄冷的感受，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)思親之情。
(2)“敵”字更好。“對”只表現(xiàn)“空床”與“素秋”默默相對的寂寥凄冷之狀，偏于客觀描繪。而“敵”除了此意之外，還兼?zhèn)鞒隹沾勃?dú)寢的人無法承受而又不得不承受的那種那以言狀的心靈深處的凄愴，那種凄神寒骨的感受，更偏于主觀精神狀態(tài)的刻畫。
17.(1 聽臣微志 保卒余年 死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情
(2 慘象 已使我目不忍視 流言 尤使我耳不忍聞
(3 清流急湍 映帶左右 引以為流觴曲水 列坐其次
18、①襯托、比較 ② 形象地說明“淡”是一種本色自然之美，能留下更豐富的想象余地;從這種例子寫起，能給人淺顯生動的印象，有利于循序漸進(jìn)地表現(xiàn)主題。
19、“畫出來的”是定形的，除了眼前的具象外，很難引起人們更豐富的想象，“沒有畫出來的”卻能包含多種可能，給觀眾留下豐富的想象空間，能烘托出更優(yōu)美的意境。這是從繪畫的角度來說明“淡，是一種至美的境界”的。
20、表明了作者要追求一種對名和利、得和失、成和敗淡然處之的生活態(tài)度。
21、作者圍繞觀點(diǎn)(淡，是一種至美的境界)，先談人形象的淡之美，再談自然、藝術(shù)、人類生活的淡之美，最后談人生追求的淡之美，內(nèi)容上層層遞進(jìn)。(自己的看法)同意作者的觀點(diǎn)可以，喜歡濃烈、艷麗、張揚(yáng)的美也可。
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