2018年暑假已經(jīng)到來，家長(zhǎng)在在暑假中一定督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)和注意假期安全。為大家提供了高二年級(jí)暑假語文作業(yè)測(cè)試卷，供大家參考。
一、論述類文本閱讀(每小題3分，共9分)
什么才是霧霾的罪魁禍?zhǔn)?/p>
①中國(guó)的霧霾已經(jīng)到了談霾色變、人人自危的程度。為什么我們?cè)谙鷳B(tài)危機(jī)方面如此舉步維艱?
②無論是馬克思主義和其他優(yōu)秀思想資源，還是在我們面前發(fā)生的客觀事實(shí)都清清楚楚地顯現(xiàn)出，造成生態(tài)危機(jī)，帶來嚴(yán)重霧霾的不是別的，正是資本邏輯。資本邏輯的無限展開使我們陷入如此的災(zāi)難之中。資本邏輯與生態(tài)的這種對(duì)立是由資本的本性決定的。資本不是一般的物，而是一種社會(huì)存在物。自從它來到人間，特別是當(dāng)它成為現(xiàn)代性的本質(zhì)范疇，成為現(xiàn)代社會(huì)的基本建制以后，它對(duì)人類，對(duì)自然界就起著決定性的作用。
③它的第一個(gè)屬性就是效用原則，即把一切變成有用的東西。正是這一屬性使自然界失去感性的光輝，變成僅僅是有用的某種體現(xiàn)者而已。自然界原有的神圣性、敬畏感在資本面前喪失殆盡。
④資本的第二個(gè)屬性就是增殖原則。資本就如癌細(xì)胞，它自身就蘊(yùn)含著源源不絕的增殖能力。正是這一屬性決定了它對(duì)自然界的利用和征服沒有限度，只要資本邏輯還占有統(tǒng)治地位，它就必然要為著最大限度地獲取利潤(rùn)而生產(chǎn)，與此相應(yīng)，也就要最大限度地向自然界索取。這就是說，當(dāng)遍布華北大地和整個(gè)中國(guó)的企業(yè)都是受資本邏輯所支配，都是在為交換價(jià)值而不是為使用價(jià)值而生產(chǎn)，都是把獲取最大限度的利潤(rùn)作為企業(yè)存在宗旨之時(shí)，那么，在華北大地和整個(gè)中國(guó)上空的霧霾是不會(huì)消除的，而且還會(huì)越演越烈。
⑤既然資本邏輯是造成生態(tài)危機(jī)、霧霾的主因，那么我們應(yīng)當(dāng)自然地得出結(jié)論：消除霧霾就應(yīng)當(dāng)在正確對(duì)待和利用資本上下功夫。但令人不解和痛惜的是，現(xiàn)在不斷有人給中國(guó)消除霧霾開出的藥方是進(jìn)一步推進(jìn)資本化，即讓一切資源、能源進(jìn)入市場(chǎng)變成用來交易、掙錢的資本。與此相應(yīng)，他們認(rèn)為國(guó)有企業(yè)的壟斷帶來了霧霾，主張打破壟斷，讓中國(guó)涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)私人企業(yè)進(jìn)行自由競(jìng)爭(zhēng)，以此緩解甚至消除霧霾。這在某種意義上是在進(jìn)一步強(qiáng)化霧霾的發(fā)動(dòng)源。
⑥企業(yè)不管多少與大小，只要它們奉行資本邏輯，都會(huì)與生態(tài)相沖突。打破能源壟斷，聽起來激動(dòng)人心，但很可能帶來更嚴(yán)重的霧霾。可以說，國(guó)企更有可能在消除霧霾上有所作為，因?yàn)樗鼈儼雌湫再|(zhì)是屬于全體人民的，它更有條件和責(zé)任跳出資本邏輯。國(guó)企現(xiàn)在在這方面做得不好，不等于它就沒有這一先天優(yōu)越性。
⑦當(dāng)我們把生態(tài)危機(jī)、霧霾與資本邏輯聯(lián)系在一起，一定會(huì)有人駁斥說，發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家奉行資本邏輯，但它們的霧霾沒有我們嚴(yán)重。需要指出，其一，對(duì)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的生態(tài)現(xiàn)狀必須作出正確評(píng)估，它們?cè)陟F霾等方面可能沒有我們嚴(yán)重，但它們同樣面臨日益加劇的生態(tài)問題，例如溫室效應(yīng)、氣候變化;其二，它們?cè)谥卫盱F霾等方面確實(shí)卓有成效，但須知它們靠的是政府制訂的一系列法令，而這些法令的推出顯然是基于公民的共同利益，這不能用來證明是資本化的結(jié)果;其三，它們把許多污染企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家。
⑧我們提出通過正確對(duì)待和利用資本來消除霧霾，是不是就主張當(dāng)今就完全廢除資本邏輯?不是。我們清楚地知道，人的目標(biāo)是多元的，當(dāng)今中國(guó)人民既有消除霧霾、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的指向，同時(shí)又有發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增加物質(zhì)財(cái)富的目標(biāo)。前者要求我們限制甚至消滅資本邏輯，而后者又迫使我們利用甚至發(fā)展資本邏輯。這就使我們陷于兩難境地。如果一味地限制資本邏輯，我們就會(huì)回到老路上去，而倘若只是執(zhí)著地利用資本邏輯，我們則會(huì)拐入邪路。既不回到老路又不走邪路的中國(guó)道路，就是要走出這種兩難境地，開辟出既能保護(hù)生態(tài)環(huán)境、免受霧霾之苦，又能發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)生活資料的新路。這就是中國(guó)道路的艱難與可貴之處。這條新路目前在世界上沒有現(xiàn)成的，但我們中國(guó)人民應(yīng)當(dāng)有信心把它開創(chuàng)出來。這將是對(duì)人類文明的莫大貢獻(xiàn)。 (選自2019年3月3日《環(huán)球時(shí)報(bào)》，作者陳學(xué)明)
1.下列關(guān)于資本邏輯的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.資本邏輯與生態(tài)是對(duì)立的，特別是當(dāng)它成為現(xiàn)代性的本質(zhì)范疇，成為現(xiàn)代社會(huì)的基本建制以后，對(duì)人類、對(duì)自然界就起著決定性的作用。
B.資本邏輯在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中占有統(tǒng)治地位，所以人們必然為著最大限度地獲取利潤(rùn)而生產(chǎn)，與此相應(yīng)，也就要最大限度地向自然界索取。
C.資本邏輯在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家得到有效的管控，政府制定了一系列顯然是基于公民的共同利益的法令，在治理霧霾等方面確實(shí)卓有成效。
D.資本邏輯是造成霧霾的主要原因，我們要在對(duì)它正確限制的利用中，開辟出既能消除霧霾、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，又能增加物質(zhì)財(cái)富的中國(guó)之路。
2.下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.①②段提出為什么我們?cè)谙鷳B(tài)危機(jī)方面如此舉步維艱問題后，接著分析了造成生態(tài)危機(jī)的原因，然后又指出資本邏輯與生態(tài)的對(duì)立源于資本的本性。
B.③④段逐層遞進(jìn)地分析了資本的效用和增殖屬性，正是它們使自然界變成僅僅是有用的某種體現(xiàn)者，使企業(yè)是在為交換價(jià)值而不是為使用價(jià)值而生產(chǎn)。
C.⑤⑥段承上文自然得出消除霧霾的結(jié)論，批駁了靠進(jìn)一步推進(jìn)資本化和打破壟斷來緩解甚至消除霧霾的觀點(diǎn)，認(rèn)為國(guó)有企業(yè)更有可能在消除霧霾上有所作為。
D.⑦⑧段針對(duì)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家霧霾沒有我們嚴(yán)重的言論進(jìn)行批駁，提出當(dāng)今中國(guó)在對(duì)資本邏輯方面，需要避免老路和邪路，需要走出一條新路。
3.下列對(duì)原文觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.眾所周知，人的目標(biāo)是多元的，因此在當(dāng)下的中國(guó)，既要保護(hù)生態(tài)，消除霧霾，又要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加財(cái)富，要走出這種兩難境地，將是中國(guó)對(duì)人類文明的莫大貢獻(xiàn)。
B.目前，在華北大地乃至整個(gè)中國(guó)上空的霧霾是不會(huì)消除的，而且還會(huì)越演越烈，因?yàn)橹袊?guó)的企業(yè)都受資本邏輯所支配，都把獲取最大限度的利潤(rùn)作為企業(yè)存在的宗旨。
C.發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家盡管同樣面臨日益加劇的諸如溫室效應(yīng)、氣候變化等生態(tài)問題，但在霧霾方面可能沒有我們嚴(yán)重，這得益于它們把污染企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中的中國(guó)。
D.盡管資本邏輯的無限展開使我們陷入嚴(yán)重霧霾的災(zāi)難中，但是如果一味地限制甚至完全廢除它，或者只是執(zhí)著地利用它，都難以達(dá)到走出新路、消除霧霾的目的。
二、文言文閱讀(20分)
閱讀下面的文言文，完成5~8題。
王英，字時(shí)彥，金溪人。永樂二年進(jìn)士。選庶吉士，讀書文淵閣。帝察其慎密，令與王直書機(jī)密文字。與修《太祖實(shí)錄》，授翰林院修撰，進(jìn)侍讀。
二十年，扈從北征。師旋，過李陵城。帝聞城中有石碑，召英往視。既至，不識(shí)碑所。而城北門有石出土尺余。發(fā)之，乃元時(shí)李陵臺(tái)驛令謝某德政碑也，碑陰刻達(dá)魯花赤等名氏。具以奏。帝曰：碑有蒙古名，異日且以為己地，啟爭(zhēng)端。命再往擊碎之。沉諸河，還奏。帝喜其詳審，曰：爾是二十八人中讀書者，朕且用爾。因問以北伐事。英曰：天威親征，彼必遠(yuǎn)遁，愿勿窮追。帝笑曰：秀才謂朕黷武邪?因曰：軍中動(dòng)靜，有聞即入奏。且諭中官勿阻。立功官軍有過，命勿與糧，相聚泣。以英奏，復(fù)給予。仁宗即位，累進(jìn)右春坊大學(xué)士，乞省親歸。
宣宗立，還朝。是時(shí)海內(nèi)宴安，天子雅意文章，每與諸學(xué)士談?wù)撐乃�，賞花賦詩(shī)，禮接優(yōu)渥。嘗謂英曰：洪武中，學(xué)士有宋濂、吳沉、朱善、劉三吾;永樂初，則解縉、胡廣。汝勉之，毋俾前人獨(dú)專其美。修太宗、仁宗《實(shí)錄》成，遷少詹事，賜麒麟帶。母喪，特與葬祭，遣中官護(hù)歸。尋起復(fù)。正統(tǒng)元年命侍經(jīng)筵，總裁《宣宗實(shí)錄》，進(jìn)禮部侍郎。八年命理部事。浙江民疫，遣祭南鎮(zhèn)。時(shí)久旱，英至，大雨，民呼侍郎雨。年七十，再乞休。不許。十二年，英子按察副使裕坐事下獄。英上疏待罪。宥不問。明年進(jìn)南京禮部尚書，俾就閑逸。居二年卒，年七十五。賜葬祭，謚文安。
歷仕四朝在翰林四十馀年屢為會(huì)試考官朝廷制作多出其手四方求銘志碑記者不絕性直諒好規(guī)人過三楊皆不喜故不得柄用
(選自《明史列傳第四十》)
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是.歷仕四朝/在翰林四十馀年/屢為會(huì)試考官/朝廷制作多出其手/四方求銘志碑記者不絕/性直諒/好規(guī)人過/三楊皆不喜/故不得柄用下列對(duì)原文內(nèi)容的和分析，正確的一項(xiàng)是王裕因事獲罪入獄，王英上奏章等待治罪，皇上不問其罪
(4)把文中劃?rùn)M線的句子及課文所學(xué)語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)
①發(fā)之，乃元時(shí)李陵臺(tái)驛令謝某德政碑也立功官軍有過，命勿與糧，相聚泣補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)
(莊子《逍遙游》)
(2) (杜牧《阿房宮賦》)
(3)(李煜《虞美人》)
五、作文。(40分)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。許多達(dá)官貴人邀請(qǐng)他參加上流社會(huì) 的各種聚會(huì)，他從不拒絕。由于出稿率明顯下降，莫泊桑在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里被罵作 勢(shì)利小人給文學(xué)丟臉的人。
幾年后，莫泊桑開始深居簡(jiǎn)出，一連創(chuàng)作了《一生》《俊友》等6部長(zhǎng)篇小說。因?yàn)?長(zhǎng)期涉足上流社會(huì)，相比于其他作家，莫泊桑的作品能從更廣闊的背景上反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 一時(shí)間，幾乎所有批評(píng)過他的人都上門道歉，莫泊桑卻輕描淡寫地說：有些誤會(huì)不用解釋，總有一天大家會(huì)明白。我如果聽從批評(píng)，又怎能了解上流社會(huì)的生活呢?如果不了解，又談什么批判呢?
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【參考答案】
一、1.D (A張冠李戴，根據(jù)文章第二段的內(nèi)容，成為成為現(xiàn)代性的本質(zhì)范疇，成為現(xiàn)代社會(huì)的基本建制的應(yīng)該是資本而不是選項(xiàng)中所說的資本邏輯。 B資本邏輯在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中占有統(tǒng)治地位表述不當(dāng)，另外，為著最大限度地獲取利潤(rùn)而生產(chǎn)、最大限度地向自然界索取的應(yīng)是資本而非人類。 C資本邏輯在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家得到有效的管控?zé)o中生有，文章第7段說：發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家奉行資本邏輯)
2.B (根據(jù)第3、4段內(nèi)容，使自然界變成僅僅是有用的某種體現(xiàn)者的應(yīng)該是效用屬性，使企業(yè)是在為交換價(jià)值而不是為使用價(jià)值而生產(chǎn)的是增殖屬性，選項(xiàng)中把兩者混為一談了)
3.D. (A中國(guó)對(duì)人類文明的莫大貢獻(xiàn)應(yīng)該是開辟出既能保護(hù)生態(tài)環(huán)境、免受霧霾之苦，又能發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)生活資料的新路，而不僅僅是走出兩難境地。B變未然為已然，根據(jù)文章第四段的內(nèi)容來看，霧霾不會(huì)消失只是一個(gè)有條件的設(shè)想結(jié)果，而非既成事實(shí)。C,以偏概全，資本主義國(guó)家霧霾可能沒有我們嚴(yán)重，一方面應(yīng)該與政府的治理有關(guān)，另一方面與把污染企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家有關(guān))
二4.A (識(shí)：知道)
5.C
6.(A北征路過應(yīng)為北征，凱旋，經(jīng)過李陵城，擔(dān)心日后起爭(zhēng)端的是皇帝而不是王英，將石碑擊碎是皇帝的命令，原文只說帝喜，沒說到受到了皇帝的贊揚(yáng)。)
7.①王英把它挖出，發(fā)現(xiàn)是元朝時(shí)李陵臺(tái)驛令謝某的德政碑。
②一些立過功的軍人有過失，皇上下令不分配給他們糧食，他們相聚哭泣。
【參考譯文】
王英，字時(shí)彥，金?人。永樂二年進(jìn)士，被選為庶吉士，進(jìn)入文淵閣讀書�；噬峡此�(jǐn)慎周密，讓他與王直抄寫機(jī)密文書。他參與修撰《太祖實(shí)錄》，被授予翰林院修撰職務(wù)，升遷為侍讀。
二十年王英隨從皇上北征。部隊(duì)回時(shí)，經(jīng)過李陵城�；噬下犝f城中有石碑，召王英前往查看。王英到后，不知道石碑在哪里，李陵城北門有一塊石頭露出地面一尺多，王英把它挖出，發(fā)現(xiàn)是元朝時(shí)李陵臺(tái)驛令謝某的德政碑，碑上陰刻(刻文為凹形)有達(dá)魯花赤等姓名。王英回把情況詳細(xì)地上奏皇上。皇上說：碑上有蒙古人名，將會(huì)說是他們的土地，引起爭(zhēng)端。便命王英再去把碑擊碎。王英擊碎石碑后還把它沉入河中，回奏報(bào)皇上，皇上很高興他能如此細(xì)心，說：你是二十八人中真正讀書的人，朕將重用你。便問他北伐的事。王英說：皇帝親征，他們一定會(huì)遠(yuǎn)逃，希望不要入險(xiǎn)窮追�；噬闲Φ溃盒悴攀钦f朕窮兵黷武嗎?于是對(duì)他說道：如果軍中有什么動(dòng)靜，你聽到了就入朝奏報(bào)。還傳令宦官不要阻攔他。一些立過功的軍人有過失，皇上下令不分配給他們糧食，他們相聚哭泣。因?yàn)橥跤⑸献嗵嫠麄冋f情，才又給他們分配口糧。仁宗即位后，王英多次升遷為右春坊大學(xué)士，請(qǐng)求回鄉(xiāng)探親。
宣宗即位后，王英回朝。這時(shí)天下太平，天子雅興喜好文章，常常與學(xué)士們談?wù)撐乃嚕p花賦詩(shī)，對(duì)他們的禮遇非常優(yōu)厚。皇上曾對(duì)王英說：洪武年間，學(xué)士有宋濂、吳沉、朱善、劉三吾;永樂初年，則有解縉、胡廣。你要自勉，不要讓前人獨(dú)自專有美名。太宗和仁宗《實(shí)錄》修成后，王英被提拔為少詹事，皇上賜給他麒麟帶。王英母親去世時(shí)，皇上特地(特意，破例)賜予葬祭(命禮部賜祭，工部造墳安葬)，派遣宦官護(hù)送他歸鄉(xiāng)。不久又起用他讓他官?gòu)?fù)原職。正統(tǒng)元年，命他侍奉經(jīng)筵(機(jī)構(gòu)名，正統(tǒng)初年，上開經(jīng)筵，王英為講官)，總編《宣宗實(shí)錄》，升遷為禮部侍郎。八年，奉旨代理禮部尚書。浙江百姓染上瘟病，皇上派他到南鎮(zhèn)祝祭。當(dāng)時(shí)久旱，王英到后，下起大雨，百姓歡呼，稱之為侍郎雨。他七十歲時(shí)，兩次上書請(qǐng)求退休，皇上不
三、8.答E給3分，答A給2分，答C給1分;答B(yǎng)、D不給分。
【解析】考點(diǎn)：本題考查分析文章內(nèi)容的能力。能力層級(jí)為分析綜合C。C項(xiàng)，他之所以喜歡到瓜地去，是因?yàn)橥涣斯显虮硎霾蝗�，作為孤兒的小林法喜歡去瓜地，還有與徐寶冊(cè)和諧相處的原因，更因?yàn)樗涣四翘肚逅�。B項(xiàng)，老六哥出于對(duì)承包瓜田負(fù)責(zé)的態(tài)度屬于主觀臆測(cè)。D項(xiàng)，他們過著悠閑愜意與世無爭(zhēng)的生活與原文不符，徐寶冊(cè)承包葡萄園不可能與世無爭(zhēng)。鬧翻一詞，程度重了。
9.【答案】①勤勞：在熱天的中午巡視瓜田。②有愛心，體貼別人：關(guān)心疼愛小林法;③正直善良：對(duì)老六哥污蔑小林法的人格予以反擊;對(duì)老六哥勢(shì)利的做法不滿。(每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可)
【解析】考點(diǎn)：本題考查欣賞作品的形象的能力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。分析人物形象可以的從下面五個(gè)方面入手①?gòu)男≌f交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)，品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象都的方法即語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思想性格。④從分析環(huán)境入手，探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會(huì)原因。⑤從作者的議論和評(píng)價(jià)或作品中其他人物的的評(píng)價(jià)入手。
10.【答案】①照應(yīng)標(biāo)題。②一潭清水象征了澄澈、純凈的美好生活與人情。小說以一潭清水含蓄地揭示了小說的主題。③小說在情節(jié)多個(gè)關(guān)鍵處寫到了一潭清水，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。④以一潭清水襯托小說中的徐寶冊(cè)、小林法的人物形象。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。意思對(duì)即可)
【解析】考點(diǎn)：此題考查的是標(biāo)題的作用。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。小說標(biāo)題的作用可以從以下幾個(gè)方面來結(jié)題①交代小說的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了故事背景，喧染了環(huán)境氛圍。②標(biāo)題是否是小說的線索，組織全文，寄托情感，深化主題。③標(biāo)題是否為塑造和突出人物形象服務(wù)。④標(biāo)題是否暗示了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)。⑤標(biāo)題是否一語雙關(guān)，是否對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。⑥標(biāo)題是否設(shè)置懸念，吸引讀者。
11.【答案】小說這樣安排人物是恰當(dāng)?shù)�。①有利于刻畫人物形象。小林法、老六哥作為主要人物徐寶�?cè)的襯托，一正一反，突出了中心人物。②有利于小說情節(jié)的安排。小說通過徐寶冊(cè)、老六哥、小林法三個(gè)人的分與合，巧妙地設(shè)置了故事情節(jié)。③有利于表達(dá)主題思想。小說的背景是改革開放前后的農(nóng)村，安排多個(gè)人物，展示廣闊的社會(huì)層面，有利于表現(xiàn)這一場(chǎng)巨大的變革給人們帶來的變化。(其他答案，緊扣文本、言之成理的，酌情給分。)
【解析】考點(diǎn)：本題考查領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。此題的答題方法：①明確提出自己的觀點(diǎn)。②分層論述自己的觀點(diǎn)。分清層次，答題時(shí)可在每個(gè)層次前標(biāo)上序號(hào)或者每層用一個(gè)段，為防止泛泛而談或者以述代評(píng)，可以分三步走：分論點(diǎn)+文章材料+分析評(píng)價(jià)。③總結(jié)自己的觀點(diǎn)。
四、12.(1)而御六氣之辯 彼且惡乎待哉
(2)廊腰縵回 鉤心斗角
(3)雕欄玉砌應(yīng)猶在 恰似一江春水向東流
五、作文。略。
為大家推薦的高二年級(jí)暑假語文作業(yè)測(cè)試卷，還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀!
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