問：我看到現(xiàn)在的很多培訓(xùn)的授課方式都會(huì)說(shuō)明是“體驗(yàn)式”，什么是“體驗(yàn)式”教學(xué)？它有什么好處嗎？
答：人的學(xué)習(xí)過(guò)程分成兩類：一是左腦式學(xué)習(xí)，另一類是右腦式學(xué)習(xí)。左腦式學(xué)習(xí)就是我們過(guò)去很多年學(xué)校教育的特點(diǎn)，就是老師傳授很多現(xiàn)成的理論和知識(shí)，讓同學(xué)們記熟會(huì)背 ；而右腦式學(xué)習(xí)則是強(qiáng)調(diào)身體歷行的“體驗(yàn)”，就是從你親身的感受中去學(xué)習(xí)及領(lǐng)悟。左腦式學(xué)習(xí)重理論，而右腦式學(xué)習(xí)重實(shí)踐。所以，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)也可以被看作是“右腦式學(xué)習(xí)”。
在國(guó)外的教育界，右腦式學(xué)習(xí)越來(lái)越被強(qiáng)調(diào)了。因?yàn)榭茖W(xué)家與教育家發(fā)現(xiàn)，人的右腦的智慧能力比左腦強(qiáng)，一些右腦極度發(fā)達(dá)的人，常常就是被我們目為有超能力和特異功能的人。美國(guó)、日本等很多國(guó)家的兒童教育家近年來(lái)都致力于開發(fā)兒童的右腦，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有右腦被開發(fā)好的兒童才有可能有一個(gè)更智慧和更美好的未來(lái)。仔細(xì)想一下，那些完全靠左腦背下來(lái)的知識(shí)或理論在我們離開學(xué)校以后，就逐漸“還給老師”了，因?yàn)槟切?ldquo;二手”的知識(shí)沒有經(jīng)過(guò)我們的身體歷行，其印象不可能深刻。而如果你曾經(jīng)學(xué)過(guò)騎自行車，雖然有十幾年沒再騎過(guò)了，可是當(dāng)你一騎上車以后，幾分鐘之內(nèi)，你就可以駕輕就熟了，這是因?yàn)�，你騎自行車的經(jīng)驗(yàn)是來(lái)自你的身體，是一種右腦式學(xué)習(xí)，所以，它很難被忘記。
我們的身體是極有智慧的，當(dāng)一些經(jīng)驗(yàn)通過(guò)我們的身體發(fā)生作用之后，它就開始在身體里儲(chǔ)存起來(lái)，并在需要的時(shí)候?yàn)槲覀兯谩?/p>
教學(xué)的特點(diǎn)是“少說(shuō)多做”，因?yàn)槲覀冞^(guò)去聽別人的“二手經(jīng)驗(yàn)”和“二手知識(shí)”都太多，更多的理論對(duì)人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒有太大的作用。只有在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)更多的讓當(dāng)事人親身參與的主題活動(dòng)，才會(huì)讓當(dāng)事人得到收獲。因?yàn)轭I(lǐng)悟力不是老師或培訓(xùn)師教給你的，而是你自己從親身經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)出來(lái)的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiaolian/13995.html
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