教練素質(zhì)的提升：鍛煉、鍛煉、再鍛煉

　　教練職業(yè)是個(gè)付出的行業(yè)，它就像水井一樣，付出給提水的人越多，井里的水越鮮活。作為教練如果沒(méi)有勇于付出和奉獻(xiàn)的精神，根本不可能成長(zhǎng)為卓越的教練。

　　自然規(guī)律中一切都是變化的，永恒不變的就是變化。對(duì)于教練來(lái)說(shuō)什么是永恒的不變呢？答案就是持續(xù)地學(xué)習(xí)和鍛煉。

　　一個(gè)優(yōu)秀的教練眼明心智，不放過(guò)任何一次可能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，常言到"實(shí)踐出真知"。學(xué)校和書(shū)籍里傳授的只是感悟和理論，如何在生活實(shí)踐中成就自己，就要看教練自身的修為。學(xué)習(xí)當(dāng)然是我們成就教練的路途中最重要的一環(huán)，只有不斷為自己充電，提高自己的理論根基，不斷地付出給別人，才能經(jīng)得起實(shí)踐的磨煉。

　　如何學(xué)以致用，真本事都來(lái)源于生活，來(lái)源于不斷地鍛煉、體驗(yàn)、再鍛煉，周而復(fù)始。成就教練路有沒(méi)有捷徑可尋？速成肯定沒(méi)有。但系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方便之門還是有，便捷之門只是讓你認(rèn)知，"師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人"，真正的路途肯定要經(jīng)過(guò)自己不斷地探討與實(shí)踐。

　　有一位著名導(dǎo)師曾說(shuō)：所有訓(xùn)練你成為導(dǎo)師和教練的課程，都只是給了你一個(gè)碗，最后你能拿到什么還得靠你在實(shí)際運(yùn)用中去填充。

　　這段時(shí)間看中央一套播出的《格達(dá)活佛》頗有感觸，就像格達(dá)活佛所說(shuō)：佛祖留給你的是經(jīng)書(shū)，不同的人對(duì)經(jīng)書(shū)精髓的領(lǐng)悟不同，如何念好這部經(jīng)是你的修為和心境。就是這樣一位活佛，放下區(qū)別心，裝天下蒼生于心中，最后被害，圓寂于出使西藏的和談途中，用自己畢生的精力實(shí)踐自己的見(jiàn)解，譜寫了他領(lǐng)悟經(jīng)書(shū)精髓的人生樂(lè)章。

　　生命教練課程是教練成長(zhǎng)最快的學(xué)習(xí)途徑之一，它是一個(gè)可能性，是一個(gè)供你選擇的機(jī)會(huì)。課程分為醒覺(jué)、蛻變、實(shí)踐三個(gè)階段，每個(gè)階段研習(xí)不同的內(nèi)容。用一個(gè)例證來(lái)說(shuō)明：好比我們考取機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照，"醒覺(jué)"就是我們學(xué)習(xí)交規(guī)的過(guò)程，知道什么是違規(guī)，什么是禁行等行車規(guī)則；"蛻變"是我們?cè)谲噲?chǎng)練習(xí)鉆桿、倒庫(kù)、拐∞字；"實(shí)踐"就是上路駕駛。每個(gè)人走完這三個(gè)過(guò)程是取得專職生命教練資格的開(kāi)始，一個(gè)有承諾成為專業(yè)教練的人，不僅僅是學(xué)習(xí)這三個(gè)階段，要經(jīng)歷一個(gè)"三階九進(jìn)"的行程，共九次進(jìn)入課程。

　　學(xué)習(xí)三個(gè)階段還可以理解，九次進(jìn)入課程指什么呢？生命教練系列課程教學(xué)是個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的成果，課程中除導(dǎo)師之外還有一個(gè)既服務(wù)于導(dǎo)師又服務(wù)于學(xué)員的助教團(tuán)，助教團(tuán)的人數(shù)取決于學(xué)員的人數(shù)，一般每名助教支持6～8名學(xué)員，他們都是走完三個(gè)階段自愿回歸課程義務(wù)支持新同學(xué)的老學(xué)員。"九進(jìn)"就是包括三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，三個(gè)階段課程的助教，以及三個(gè)階段助教團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，我們把這個(gè)成長(zhǎng)歷程稱為"三階九進(jìn)"。經(jīng)過(guò)每個(gè)階段的鍛煉對(duì)教練有不同的要求，每個(gè)階段教練的能力都會(huì)獲得不同層次的提升。

　　教練水平的提升就是這樣一次次進(jìn)入課程付出，有機(jī)會(huì)去參與學(xué)員的交流，在處理他們的對(duì)話中提升自己的能力，久而久之便成就了自己卓越的教練生涯。我本人教練水平的提升就得益于近三年來(lái)38次頻繁回歸課程的付出和鍛煉，尤其是近三十次助教團(tuán)長(zhǎng)的經(jīng)歷，使我有機(jī)會(huì)接觸到幾千人的案例研究。

　　教練職業(yè)是個(gè)付出的職業(yè)，它就像水井一樣，付出給提水的人越多，井里的水越鮮活。教練也感謝學(xué)員的付出，學(xué)員付出給教練學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移的機(jī)會(huì)，教練不能改變學(xué)員，只能改變自己，轉(zhuǎn)移自己。作為教練如果沒(méi)有勇于付出和奉獻(xiàn)的精神，根本不可能成就為卓越的教練。

　　教練的四個(gè)能力

　　聆聽(tīng)：

　　?·聽(tīng)什么？

　　?·聽(tīng)到什么？

　　發(fā)問(wèn)：

　　?·有什么我可以支持到你？

　　?·你要什么？

　　區(qū)分：

　　?·他到底表達(dá)什么？

　　?·他最終要什么？

　　回應(yīng)：

　　?·中立；

　　?·真誠(chéng)；

　　?·即時(shí)感受；

　　?·不回答任何問(wèn)題；

　　?·令他看到可能性。

　　教練的四步技巧

　　教練實(shí)施的步驟

　　△反映真相；

　　△清晰被教練者的目標(biāo)；

　　△反映他的心態(tài)；

　　△引導(dǎo)他自己找出解決方法；

　　△支持他制定出具體的行動(dòng)步驟；

　　△行動(dòng)，創(chuàng)造卓越的成績(jī)。

　　教練常犯的錯(cuò)誤

　　?·武斷；

　　?·立場(chǎng)不清晰；

　　?·給出建議；

　　?·欠缺教練風(fēng)范；

　　?·徘徊于傳統(tǒng)管理與教練之間；

　　?·享受感覺(jué)，忽略行動(dòng)計(jì)劃。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiaolian/15431.html

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