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解讀線索(二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: NLP學(xué)院 來源: 逍遙右腦記憶

  OK,訓(xùn)練得怎么樣了?許多人拍板,有些人碰到艱苦,有疑難,或者有些景象看得一頭霧水,說來聽聽,這些局部更有意思。女士:我們發(fā)明,去察看發(fā)問者和凝聽問題播種一樣多,看那提問者的眼睛,我們可以猜測會被問道什么問題。男士:我問我的對手,克莉絲,一個聽覺問題,她眼睛卻往上,然后觀想。你記得問的是什么問題嗎?男士:“貝多芬第五交響樂的前四個音是什么?”

  OK,現(xiàn)在,其它的人有同樣的經(jīng)驗嗎?有些人問對方聽覺問題,或觸覺問題,你注意到他們以視覺讀取,然后給你聽覺或觸覺的資訊。你知道為什么會這樣嗎?克莉絲,你怎么做的?你瀏覽樂譜嗎?看見唱機或看見唱片?克莉絲:我聞聲音樂。你聽見,很好。你有沒有覺察到由一種圖像開端?不拘任何圖像?如果你們其它的人注意看,這是最有趣的抵觸之一,在她的意識層面以及她非語言的表情之間?死蚪z,你知道貝多芬第五交響樂后四個音是什么嗎?OK,你知道他們是什么。

  克莉絲:啊,對她而言,那音符可能是占空間的東西。

  你能不能就“占空間的”(spatial)這個形容詞,向我們解釋它和感官之間的關(guān)系?不論是看起來“若有所思”這種概念,或者“占空間的”東西,既然我們每個人各有不同的認知,我們愿望你適用不具爭議性的字眼。你看到,聽到或感到什么嗎?

  女士:是這樣的,我就“dadadaDUM”,你知道,然后我看的是那空間的音程,我并沒有看到音符。你們當中有人的對手曾經(jīng)有過這種經(jīng)驗的,可以檢測一下,我可以保證會發(fā)生以下的事:人們搜索,并且找到一個視覺影像,多少可以代表他們所尋覓的經(jīng)驗。以這個影像為基礎(chǔ),只要模擬那影像或進入那影像,他們就會失掉一些感覺或聲音,契合于這個特殊

  的視覺經(jīng)驗.

  我們現(xiàn)在要做個分辨。一個人拿來形容其處境的字匯,也就是表述詞—經(jīng)過他的表象系統(tǒng)分類之后——能讓你明確他的意義狀態(tài)是什么。從表述詞的適用可以知道有哪些內(nèi)在復(fù)雜的認知過程,被他帶到知覺的層面來。視覺的解讀線索,眼睛的掃描模式,都能確

  克莉絲:我聽見音樂。

  你聽見,很好。你有沒有察覺到由一種圖像開始?不拘任何圖像?如果你們其它的人注意看,這是最有趣的矛盾之一,在她的意識層面以及她非語言的表情之間。

  克莉絲,你知道貝多芬第五交響樂后四個音是什么嗎?OK,你知道他們是什么。

  克莉絲:啊,對她而言,那音符可能是占空間的貨色。

  你能不能就“占空間的”(spatial)這個形容詞,向我們闡明它跟感官之間的關(guān)聯(lián)?不管是看起來“若有所思”這種概念,或者“占空間的”東西,既然我們每個人各有不同的認知,我們盼望你適用不具爭議性的字眼。你看到,聽到或覺得什么嗎?

  女士:是這樣的,我就“dadadaDUM”,你知道,然后我看的是那空間的音程,我并沒有看到音符。

  你們當中有人的對手曾經(jīng)有過這種經(jīng)驗的,可以檢測一下,我可以保障會產(chǎn)生以下的事:人們搜查,并且找到一個視覺影像,多少可以代表他們所尋找的經(jīng)驗。以這個影像為基本,只有模仿那影像或進入那影像,他們就會取得一些感到或聲音,符合于這個特別

  的視覺經(jīng)驗。

  我們當初要做個辨別。一個人拿來形容其處境的字匯,也就是表述詞—經(jīng)由他的表象體系分類之后——能讓你清楚他的意思狀況是什么。從表述詞的實用能夠曉得有哪些內(nèi)在龐雜的認知進程,被他帶到知覺的層面來。視覺的解讀線索,眼睛的掃描模式,都能確切告知你這全部讀取的次序,咱們名之曰策略(strategy)。

  我們所謂的先行系統(tǒng)(leadsystem)指的是你用來獲取資訊的系統(tǒng):表象系統(tǒng)(representationalsystem)指的是意識層面的東西,由表述詞司實在;參照系統(tǒng)(referencesystem)指的是,在你已經(jīng)讀取結(jié)束而且意識上很明白了后,你如何決議所知是真是偽。舉個例子來說,請問你叫什么名字?

  泰德:泰德。

  泰德,你怎么知道你的名字叫泰德?好,他剛剛已經(jīng)無言地回答了這個問題。這是荒謬的問題,泰德知道,但他仍舊回答了。你知道你怎么知道的嗎?現(xiàn)在,你坐在這個房間,如果我叫你“吉姆”,你不會有反應(yīng),我叫你“泰德”,你才會回答,這是一種觸覺型的反應(yīng)。在我沒有給你任何外在刺激的情況下,我只簡單問你:“你知道你叫什么名字?”你會有答案嗎?

  泰德:是的,我有。

  你知道在你確實回答之前,你會怎么說嗎?

  泰德:不,我不知道。那,如果我問:“你叫什么名字?”而你沒有回答,表示你不曉

  得你叫什么名字嗎?

  泰德:我知道我名字叫什么,是因為別人叫“泰德”的時候,我有一種特別的感想,一種反應(yīng),因為那就是我。你是在心里面說“泰德”,并且獲得那種感覺,當我問你這問題

  的時候你用這方式來驗明正身?實告訴你這整個讀取的順序,我們名之曰策略(strategy)。我們所謂的先行系統(tǒng)(leadsystem)指的是你用來獲取資訊的系統(tǒng):表象系統(tǒng)(representationalsystem)指的是意識層面的東西,由表述詞司其實;參照系統(tǒng)(referencesystem)指的是,在你已經(jīng)讀取完畢而且意識上很清晰了后,你如何決定所知是真是偽。舉個例子來說,請問你叫什么名字?

  泰德:泰德。

  泰德,你怎么知道你的名字叫泰德?好,他剛已經(jīng)無言地回答了這個問題。這是荒誕的問題,泰德知道,但他依然回答了。你知道你怎么知道的嗎?現(xiàn)在,你坐在這個房間,假如我叫你“吉姆”,你不會有反響,我叫你“泰德”,你才會回答,這是一種觸覺型的反映。在我沒有給你任何外在刺激的情形下,我只簡略問你:“你知道你叫什么名字?”你會有答案嗎?

  泰德:是的,我有。

  你知道在你確實回答之前,你會怎么說嗎?

  泰德:不,我不知道。那,如果我問:“你叫什么名字?”而你沒有回答,第六型在工作中的基本特征,表示你不曉得你叫什么名字嗎?

  泰德:我知道我名字叫什么,是因為別人叫“泰德”的時候,我有一種特殊的感觸,一種反應(yīng),因為那就是我。你是在心里面說“泰德”,并且獲得那種感覺,第五型的你如何與人溝通,當我問你這問題

  的時候你用這方法來驗明正身?

  泰德:沒錯。

  所以說你有一套策略能讓你知道,當外面有資訊進來的時候,采取哪一種反映對它才適當,對嗎?是“泰德”而不是“鮑伯”,但是,當我問你“你叫什么名字?”,你怎么知道要跟我說這些么?泰德:我沒有想到。

  所以你在這個地方并不知道你使用了任何步驟?。。。。。OK,現(xiàn)

  在,雖然泰德在這里并沒有已知的答案,請問各位,有沒有人注意到什么線索,可以告訴你如何回答這個問題的?。。。。每次我們問題時,他的眼睛朝左下望,然后回來,表示他聽到他的名字。我不知道他聽到的是誰的聲音,但它是在那兒,而且他知曉“泰德”這名字是正確的,因為他覺得對。所以,一這個例子來說,他的引行系統(tǒng)是聽覺的:這是他獲得資訊的辦法,即使他并沒有察覺。他憑聲音辨認出他的名字,因此他的表象系統(tǒng)等同于先行系統(tǒng)。而他的參照系統(tǒng)則是觸覺的:因為當他聽到“泰德”這名字時,不論由內(nèi)或由外,他都認為對。

  你問人問題時,他會做一件事,就是在腦海中重復(fù)那些話,在坐的各位良多人都在這么做,我說“很多人重復(fù)別人的話,四號的性格特征。”而他們內(nèi)心也對本人說:“是啊,神經(jīng)語言學(xué),許多人反復(fù)別人的話。”你們有沒有過一種教訓(xùn),四周有人在講外語,而那正好是你的母語?當他們聽到外語時,典范的第一個眼睛活動,是在心坎翻譯它,你可以看到雷同的聽覺線索。有些人對回答問題永遠樂此不疲,他們通常在意識上適用復(fù)泰德:沒錯。所以說你有一套策略能讓你知道,當外面有資訊進來的時候,采用哪一種反應(yīng)對它才恰當,對嗎?是“泰德”而不是“鮑伯”,然而,當我問你“你叫什么名字?”,你怎么知道要跟我說這些么?

  泰德:我沒有想到。

  所以你在這個處所并不知道你應(yīng)用了任何步驟?。。。。。OK,現(xiàn)在,固然泰德在這里并沒有已知的謎底,請問各位,有不人留神到什么線索,可以告訴你如何答復(fù)這個問題的?。。。。每次我們問題時,他的眼睛朝左下望,而后回來,表現(xiàn)他聽到他的名字。我不知

  道他聽到的是誰的聲音,但它是在那兒,而且他知道“泰德”這名字是準確的,由于他感到對。所以,一這個例子來說,他的引行系統(tǒng)是聽覺的:這是他獲得資訊的方式,即便他并沒有察覺。他憑聲音識別出他的名字,因而他的表象系統(tǒng)等同于先行系統(tǒng)。而他的參

  照系統(tǒng)則是觸覺的:因為當他聽到“泰德”這名字時,無論由內(nèi)或由外,他都覺得對。

  你問人問題時,他會做一件事,就是在腦海中重復(fù)那些話,在坐的各位許多人都在這么做,我說“許多人重復(fù)別人的話。”而他們內(nèi)心也對自己說:“是啊,許多人重復(fù)別人的話。”


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/nlp/24024.html

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