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NLP輔導(dǎo)技巧--一分為二法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: NLP學(xué)院 來源: 逍遙右腦記憶


  這個(gè)技能專門處置須要與本人不能接收的人相處的情形,例如一個(gè)性格不好的上司或顧客、或者一個(gè)性情分歧的共事或家人。

  首先對(duì)受導(dǎo)者說明:沒有人是完美的。受導(dǎo)者自己也不是完美,所以不能請(qǐng)求對(duì)方完美。主要的是雙方都有對(duì)方能接受跟需要的東西,把這些東西連結(jié)起來,雙方都得到利益,而世界也可以得益。故此,應(yīng)當(dāng)做的是把妨礙雙方協(xié)作的元素抽開來,使到自己與對(duì)方相處時(shí)能夠做出最好的效果。

  引導(dǎo)受導(dǎo)者設(shè)想對(duì)方站在前面,有清晰的細(xì)節(jié),例如穿什么衣服,面部有什么表情等。引導(dǎo)受導(dǎo)者用進(jìn)步計(jì)算機(jī)技巧里的觸屏唆使(只憑用手指或筆在盤算機(jī)屏幕上涉及某項(xiàng),便能指揮該項(xiàng)材料在屏幕上移動(dòng)。)把對(duì)方一分為二:從本來的一個(gè)向左邊分出一個(gè)較小、較暗色的對(duì)方出來。(若受導(dǎo)者是用左手的,則這個(gè)分出來的應(yīng)在本來的之右邊。)

  引導(dǎo)受導(dǎo)者對(duì)著原來的對(duì)方說:「我曉得你能夠使我有所提升,我也知道與你有更好的配合更能到達(dá)三贏的效果。我并不完善,所以我接受你也不是完美這個(gè)事實(shí),我當(dāng)初把妨害咱們配合得更好的因素移開,好使我們的關(guān)聯(lián)可以更融洽、配合更有后果。」

  領(lǐng)導(dǎo)受導(dǎo)者想出一項(xiàng)不能接受對(duì)方的貨色,而后用手指凌空把它從右邊的對(duì)方搬去左邊的對(duì)方。逐個(gè)把所有不能接受對(duì)方的處所用這個(gè)方式移去左邊的身上。能夠斟酌再加上一次「將來或會(huì)呈現(xiàn)的不能接受對(duì)方的東西」。

  引導(dǎo)受導(dǎo)者把左邊的對(duì)方更向左邊移動(dòng),推遠(yuǎn),縮小他的形象,和使他變得更暗、含混,NLP。引導(dǎo)受導(dǎo)者把這個(gè)對(duì)方放在左邊一個(gè)最不妨礙兩人關(guān)系發(fā)展的位置,但仍能從眼角看到,以堅(jiān)持對(duì)他的警戒,免致這些不能接受的東西做成對(duì)自己的損害,遇上NLP 潛能開通。

  引導(dǎo)受導(dǎo)者看著在右邊的對(duì)方,提示他這個(gè)對(duì)方可能輔助自己有所提升,同時(shí)已經(jīng)不了那些自己不能接受的東西。引誘受導(dǎo)者調(diào)較對(duì)方的形象變得更大、更清楚、把對(duì)方拉近至一個(gè)覺得最舒暢、最有推能源的位置,包含向右邊挪動(dòng),九型里面的幾個(gè)妖怪性格??2號(hào)的男人,去找出這個(gè)地位。引導(dǎo)受導(dǎo)者看著這個(gè)對(duì)方,九型人格幫助成長和變化的故事五,在心里對(duì)自己說:「為了自己的晉升,為了三贏,我會(huì)與你配合!


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