在聽(tīng)完了“我的眼睛”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)后，我自己也在幼兒園針大班的孩子進(jìn)行了教學(xué)。自己實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容比較的豐富，課前的準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)?shù)闹匾�。在針�?duì)自己幼兒園孩子情況的一個(gè)了解之后，我將活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)整�；顒�(dòng)的第一部分首先是讓幼兒講述自己調(diào)查的眼睛，知道我們的眼睛除了簡(jiǎn)單的眼珠和眼白，還有很多的不同，如：瞳孔的顏色、眼睛里面也會(huì)有血絲。而且孩子們?cè)谧约豪L畫(huà)自己眼睛特征的時(shí)候也更加地深入地了解到了眼睛的不同特征，明顯可以看出，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中表達(dá)的興趣很濃厚。第二個(gè)部分，探索活動(dòng)，教師提供的游戲材料我將眼部的表情這個(gè)材料去掉了，設(shè)計(jì)成了一個(gè)游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行輕松快樂(lè)的氛圍中就將知識(shí)點(diǎn)掌握，明白眼睛也是我們?nèi)吮砬榈囊徊糠�。在進(jìn)行另外的兩個(gè)游戲的時(shí)候，教師要針對(duì)燈筒進(jìn)行選擇，最好選擇一些LED燈泡的燈，因?yàn)椋�我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用燈去照自己的眼睛，可能會(huì)造成一些傷害。如果教師有選擇性的挑選一些LED燈泡的燈筒，讓燈光對(duì)孩子們的眼睛傷害小一點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)中，最主要地是讓孩子們掌握了解眼睛一些比較特殊的功能。教師在這個(gè)部分的時(shí)候總結(jié)一定要具有科學(xué)性，并且告訴孩子們眼睛遇光會(huì)自然地收縮，這也是眼睛保護(hù)自己的一個(gè)方法。最后一個(gè)部分，是學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的眼睛，教師在聽(tīng)了幼兒的回答之后，要有充足的知識(shí)，針對(duì)孩子們的回答進(jìn)行總結(jié)，這樣豐富孩子們更多愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)。因?yàn)榛顒?dòng)的內(nèi)容比較的多，我將動(dòng)物們的眼睛這個(gè)內(nèi)容放到了最后，作為一個(gè)延伸活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡n后，或是下一次活動(dòng)的時(shí)候再進(jìn)行教學(xué)。總之，在自己實(shí)踐玩這個(gè)教學(xué)活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)活動(dòng)并不是要按部就班的。教師要針對(duì)自己幼兒園孩子們的情況進(jìn)行一些調(diào)整，設(shè)計(jì)成一個(gè)適合自己班級(jí)的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。而且科學(xué)活動(dòng)，教師最主要的是要把握好科學(xué)知識(shí)，教師的言語(yǔ)要規(guī)范，給孩子們一個(gè)正確科學(xué)的知識(shí)，這是做為一個(gè)科學(xué)教師必不可少的。

科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：神奇的指紋
艾瑪捉迷藏（科學(xué)活動(dòng)反思）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/249820.html

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