1．用對稱的方法，嘗試剪出不同形狀的小魚，并在小魚身上探索剪出鏤空的連續(xù)花紋。
2．在打扮小魚的過程中體驗剪紙的神奇與快樂。
（二）活動重難點：
重點是讓幼兒能運用對稱剪的技能剪出形狀不同的魚。
難點是讓幼兒能結(jié)合對稱和鏤空的連續(xù)剪紙技能剪出小魚身上美麗的花紋。
（三）活動準(zhǔn)備：
1.剪刀、彩紙。
2.小鯉魚頭飾、音樂、背景圖。
3.幼兒事先準(zhǔn)備好人手一條小鯉魚。
（四）活動過程：
一、小鯉魚過生日。
——師戴上頭飾，進行自我介紹：嗨！你們好，我是小鯉魚，今天是我生日，看我的魚朋友穿著她自己設(shè)計的衣服來了，你們覺得她的衣服怎么樣啊？”
二、我?guī)托□庺~請朋友。
（一）出示老師的剪紙作品，引導(dǎo)幼兒觀察連續(xù)鏤空花紋的特征。
——師：你看到我的魚朋友身上有什么特別的地方？
——師：原來我的魚朋友身上的這些鏤空花紋都是有規(guī)律排的。
——（引導(dǎo)幼兒討論）師：那這樣有規(guī)律的花紋是怎樣剪出來的呢？
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