活動目標(biāo)：
1. 根據(jù)畫面細(xì)節(jié)猜測故事情節(jié)，感受繪本所傳達人間真善美的情感。
2. 通過自主閱讀、集體分享等方法，理解媽媽在火車上出生的這件事情代表著感恩、勇敢的意思。
3. 集體面前能大膽、準(zhǔn)確的表述自己的閱讀感受。
活動準(zhǔn)備：
繪本《火車上出生的女孩》人手一本（用回形針別住繪本的第22頁——封底），繪本ppt或電子書，背景音樂《風(fēng)居住的地方》。
活動過程：
一、教師組織幼兒討論：你是從哪里來的？在哪里出生的？了解幼兒的已有經(jīng)驗，引出繪本，激發(fā)幼兒的親子感情。
師：小朋友們，你們知道自己是怎么來到這個世界的嗎？那媽媽在哪里生下了你？那個地方是什么樣的？
總結(jié)：小朋友們都是從媽媽的肚子里來到世界上的，媽媽克服了很多的困難在醫(yī)院生下了你。剛出生的你們都很小，需要大人的照顧。你們除了有親人的照顧，醫(yī)院里還有很多的醫(yī)生和護士也會照顧你。所以你們很幸福，大家都愛你們。
師：你們的媽媽又是從哪里來到這個世界的呢？你們的媽媽是什么樣子的？
總結(jié)：你們的媽媽都是從外婆的肚子里來到這個世界的。媽媽都非常勇敢，遇到困難都不怕。而且很勤勞，會做各種各樣的事情。
師：今天老師帶來了一本書，書的名字叫《火車上出生的女孩》。你們猜猜看看：在火車上出生的女孩會遇到什么困難？這個女孩會是誰呢？
教師給幼兒一定的時間結(jié)伴討論。
總結(jié)：寫這個故事的作者的媽媽就是這個女孩。她的媽媽是在火車上出生的。她的媽媽出生的時候到底遇到了什么事情？為什么會在火車上出生呢？我們看完這本書就知道了。
二、教師講述故事的開始部分（繪本第2頁至第7頁），幫助幼兒初步感知故事。
1．教師邊播放電子大書邊講述故事的的開始部分，引導(dǎo)幼兒閱讀單頁多幅的畫面。
師：哪個是外公外婆？他們在火車上發(fā)生了什么事情？第二頁我們怎么看？從哪邊看起？
總結(jié)：外婆在乘火車的時候肚子很疼，因為媽媽要出生了。第二頁上有很多的畫面，我們從左邊的圖開始看起，就能知道外婆的肚子非常疼。其他人很疲憊，正在休息。
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