首先，給我們帶來的是一個大班的音樂活動《捏面人》，戈老師和藹可親的教態(tài)，給我們一種親切的感覺。開始部分以捏面人的一首兒歌，邊念邊做動作，與幼兒一起互動，激發(fā)了幼兒極大的興趣。在捏面人中，老爺爺分別捏了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙師弟，讓幼兒了解老爺爺?shù)谋绢I(lǐng)之大，利用歌詞的前半部分，一起來夸夸老爺爺，為接下來學歌曲而打下了基礎(chǔ)。隨后，利用不同的人物角色，讓幼兒唱一唱，做一做，利用不同的形式，體驗到音樂帶給大家的快樂。唱到最后一段，更是精彩萬分，原來這是一段京劇唱腔，同樣，也進一步讓幼兒更多的了解京劇的唱法。聽了戈老師的音樂教學，我覺得就是一種享受，孩子們也似乎真正進入了那個捏面人的畫面中，從而使孩子學到更多的本領(lǐng)。不過，如此記憶深刻的活動，可以看得出，戈老師課前準備得如此充分，正如“臺上一分鐘，臺下十年功。”雖然只是半個小時的時間，但只有認真去準備，才會有如此精彩的一幕。
音樂就是一門藝術(shù)，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。戈老師還分別對音樂中碰到的一些案例分別進行了闡述，如一首歌如何才能讓幼兒更快、更開心、更有趣的記住，她分別運動了各種圖譜、各種動作等來加深對幼兒的印象，使幼兒快樂聽音樂，用心學歌曲。戈老師的報告很實在、很有用，很受啟發(fā)，都是我們?nèi)粘＝虒W中，值得借鑒的。相信，我們在接下來的音樂執(zhí)教過程中，也會有更大的進步。
音樂，令人開心；音樂，令人傷感；音樂，帶給我們的更多是快樂。不同的音樂，帶給我們將是不同的奏鳴曲，讓我們一起鳴起行帆，行駛在音樂的殿堂上，奏響光輝的一面。
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