活動目標

　　欣賞各種美麗的花朵。

　　認識向日葵的構造及特性。

　　活動準備

　　搭配小種籽「走，去郊游」、「杜鵑花」、兒歌?圖、互動式教育光碟、太陽圖卡、花朵（如：向日葵、百合花等)。

　　活動過程

　　1老師事先購買幾朵花形不一樣的花朵，如：向日葵、百合花、?金香等（活動結束后，花朵留下，作?下一個活動使用)。

　　2老師詢問幼兒春天到了，你曾看過哪些花，再翻開小種籽「走，去郊游」P.2～5，請幼兒找一找油菜花、櫻花和杜鵑花分別在哪?，老師再公布答案。

　　3取出事先購買的花朵，與幼兒一起欣賞、討論花朵的外形、?色、味道、這些花朵的外形像什?。

　　4欣賞完這些花朵，詢問幼兒還有哪些花朵是你認識的？說一說你最喜歡哪一朵花。

　　5取出向日葵介紹它的構造：外圍一圈是黃色的舌狀花瓣，中間黑褐色的花心部分，是由無數(shù)個筒狀花聚集而成，每一個筒狀花有五枚雄蕊和一枚雌蕊構成，當筒狀花成熟后會結出灰色或黑色稍扁的矩卵形或橢圓形瘦果，瘦果成熟了，整個頭狀花就會向下低垂，便可?收了。

　　6老師告訴幼兒向日葵的?語就叫做「日頭花」，它很特別，會跟著太陽轉動方向，老師可以搭配太陽圖卡〔附〕表演向日葵轉動的過程，讓幼兒體驗向日葵的特性。

　　7展示兒歌?圖，讓幼兒欣賞畫面，播放兒歌「杜鵑花」，請幼兒一邊表演動作，一邊唱歌。

　　評量

　　樂於欣賞各種美麗的花朵。

　　能知道向日葵的構造及特性。

　　活動結束

　　請幼兒畫下喜歡的花朵。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/483461.html

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