附錄
(T把頭往前靠在她的膝蓋上--A藉讓她改變姿勢(shì)及其余解讀線索來(lái)阻斷正在進(jìn)行的策略。)
A:現(xiàn)在如果你想戰(zhàn)勝這件事，你必定要遵守我的所有唆使才行...我要你坐直..可以嗎？(幫T坐直)...現(xiàn)在打開你的眼睛看著我，直到你能看明白我為止..坐起來(lái)，你才干不再陷入那些內(nèi)在的瓜葛中...看著我。
T:(微微地嗚咽)我嘗嘗..(又開始往前倒)。
A:我曉得，不外你要坐直才行...現(xiàn)在我要你用胸部呼吸...專心腸這么坐一會(huì)兒
T:(開始法則地呼吸，終于把持自己的姿勢(shì)。)
A:很好...繼續(xù)握住我的手...有效嗎？
T:嗯哼。(結(jié)束了哭泣)
A:好，現(xiàn)在把你的頭往后靠...我要你向上看那里一下子，我只你看那里...看看在你發(fā)生那種反應(yīng)之前的影像。
T:(開始閉上眼睛，皺眉，又向前伏倒,印度教的神??3號(hào) 創(chuàng)造之神梵天Brahma。)
A:握我的手...張開眼睛看上面...你能看到嗎？
T:(聲音開端放松)可以...
A:現(xiàn)在我要你細(xì)心地注意那個(gè)影像..而且我要你設(shè)想這個(gè)小女孩剛走進(jìn)你的辦公室..你還可以看到她嗎？
T:(音調(diào)穩(wěn)固，姿勢(shì)更為挺直)可以。
A:你能聽到她的聲音嗎？
T:(又閉上眼睛哭了起來(lái)，)...她請(qǐng)求贊助。
T:現(xiàn)在持續(xù)翻開眼睛注視著她..繼承呼吸..(搖著手，直到T開始握它)....現(xiàn)在我要你想像把自己的身體放進(jìn)她的地步，并且感觸她的感覺...(Ke→Ki)。
T：噢...(閉上眼睛,神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)，又往前伏倒)。
A:好，夠了，回到這里...坐直...打開眼睛看著我...握住我的手...(等到T恢復(fù)--然后開始應(yīng)用T的那個(gè)不連結(jié)的動(dòng)作)...現(xiàn)在這次我只有你注視著這個(gè)女孩，并且凝聽她的聲音的音色...只要你需要，繼續(xù)握住我的手..你在注視她時(shí)，我要你問(wèn)自己[Ai,d]該做什么才能幫助她...你能看到(Vi)有任何事可用來(lái)幫助她的嗎
T:我能做什么？(停滯了流淚。)
A:對(duì)...你能做什么去輔助她...假如她是你的一個(gè)當(dāng)事者，你會(huì)怎么做呢?(領(lǐng)導(dǎo)T的眼睛向上且向左看。)
A:好，很好...我要你想像走從前將這個(gè)小孩用手抱住的那種身體感覺...(Ke)你可以嗎？
T:(眼睛向下且向右移動(dòng)，表情枯燥)...嗯。
A:現(xiàn)在注目這個(gè)小孩...(Ve)她的反映如何？
T:(聲音有些遲疑，好像有什么令她驚奇的)....她感到比擬好了...
A:她有說(shuō)什么？(Ae)
T：嗯..不....她想要自己想想...也就可以好些。
A:如果你現(xiàn)在能照射她的身體姿勢(shì)，你會(huì)樂(lè)意承受她的感覺..(Ke→Ki).
T:(向下且向右看，眼神失焦)...不....她依然是那么苦楚...(又開始哭泣，并向前伏倒。)
A:坐直回來(lái)..(幫她坐直)...看著我...好..握住我的手..再凝視這個(gè)女孩...(Ve)問(wèn)本人還有什么你能夠做的..(Ai,d)(T的眼睛向下且向左挪動(dòng))...好..當(dāng)初你能看到任何可能幫助這個(gè)女孩的方式嗎？(Vi)
T:(眼睛向上且向左移)我能使她恢復(fù)..我告訴她做深呼吸..她沒做多少呼吸...我可以告訴她...她最想要的是什么..我可以告訴她看著我..
A:好..現(xiàn)在想像如果你確切能那么做，感覺會(huì)如何？(Ke)
T:(眼球地位轉(zhuǎn)變了很屢次，最后停在右下方)嗯..好了...
A:注視這個(gè)小孩...她的反應(yīng)如何？(Ve)
T:她放松很多了...她不再哭泣了....(T的眼睛移動(dòng)了左止方。)
A:當(dāng)你留神她時(shí)，我要你告知我是否..如果你能映射她的身材...是否你會(huì)樂(lè)意蒙受她的感到？(Ke→Ki)
T:(往上且往左看,面對(duì)6號(hào)客戶需要注意的問(wèn)題，然后往右下，然后往左上)嗯...嗯哼...
A:好..很好...現(xiàn)在我要你開始映照她(Ke)。
T:好..(調(diào)劑她的姿態(tài),有用的技巧－－防彈衣，把手放在腿上，頭偏向右下方。)
A:現(xiàn)在我要你進(jìn)入她的身體一會(huì)兒，如此你可以知道她的..感覺(Ki)...在你實(shí)現(xiàn)后...我要你看(Ve)是否有其他事你可以用來(lái)協(xié)助這個(gè)小孩面對(duì)這些感想．
T:(向右上看，并且從新調(diào)整她的姿勢(shì)，坐直了起來(lái)我可以帶她離開所處的境地..我可以帶看到某種新的境地.....)
A:你已看到了那個(gè)境地？
T:(眼球前后變動(dòng)，由右上變到左上的位置)..可以...
A：想像你帶她到那里的感覺...并且注視她及聆聽她，看她的反應(yīng)如何？
T:(眼球由上向右，再向右下，再向上)..好了...(開始露出笑顏，并且拍板)....
A:現(xiàn)在我要你再進(jìn)她(Ke→Ki)并且看(Vc)她還需要做些什么．
T:(向右下看，而后向左上看)她須要張開眼睛看看周遭，并且看看周遭的所有的漂亮事物..
A:想像你自己讓她那么做..(Ke)她的反應(yīng)如何？
T:(眼球前后活動(dòng)，由左上向右上移動(dòng)，微笑，并且做了深呼吸)她愛上它們..就似乎她進(jìn)了一個(gè)新的世界...
A:她還需要任何貨色嗎？
T：不，她在那里很快活．
A:她...現(xiàn)在我要她留在那里一會(huì)兒...而且我要你回來(lái)這里，如斯我能力問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題...
T:好...(注視A)
A:今后當(dāng)你看到那些曾讓你懼怕的手勢(shì)，或是聽到那些曾發(fā)那種反響的字眼..你能做什么？
T:(暫停了一會(huì)兒)嗯...我可以打開眼睛看看周遭？
A:(微笑)那就對(duì)了...如果你處于生理上的危機(jī)，你會(huì)怎么做(以握緊拳頭及皺眉來(lái)對(duì)T做出恐嚇的手勢(shì)．)
T：(神色發(fā)白而且面無(wú)表情．猶豫了一會(huì)兒，然后恢復(fù)了臉色．)...我...我做了(笑)..我沒有跑掉...
A:那就對(duì)了...(微笑)...你會(huì)微笑，而且覺地好些..而且只要你需要，你都可以向上看，并且看那個(gè)小女孩開大了她的眼睛...仔細(xì)察看她周遭的任何事物..
這位醫(yī)治師完成了工作室中之后的訓(xùn)練，不再受到煩擾，而且，事實(shí)上有了這次的參考教訓(xùn)，她可以極為敏捷地組合各種資源．在這次研習(xí)會(huì)后沒多少個(gè)星期內(nèi)，她處置當(dāng)事者的才能戲劇性地改良了．以至于她的當(dāng)事者在相互口傳下，一下子增添了三倍．因?yàn)樗_當(dāng)事者上門率是那么疾速地增長(zhǎng)，在她的事務(wù)所中的其他的治療師們還基本不知道產(chǎn)生了什么．最后她分開了那家事務(wù)所，并且發(fā)明了個(gè)人事業(yè)的頂峰．
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/nlp/26513.html
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