活動目標(biāo)：
1、激發(fā)對繪本故事的學(xué)習(xí)興趣，感受故事的幽默。
2、了解故事中蔬菜的基本特征，能大膽做出對蔬菜的聯(lián)想。
3、知道每種蔬菜都有營養(yǎng)，不挑食。
活動準(zhǔn)備：
故事ppt，蔬菜圖片，土豆泥人手一份。
活動過程：
一、出示PPT
1、孩子們，瞧這里有很多好吃的東西？看看都有什么？這些東西既美味又很營養(yǎng)。
2、師：蘿拉說她不喜歡吃哪些食物？她最不喜歡吃的食物是什么？她是怎么說的？你們有沒有絕對絕對不吃的食物？
3、這些食物蘿拉通通不要吃，你們覺得她是一樣怎么樣的小朋友？挑食好嗎？都知道不好？為什么不好？（沒有營養(yǎng)、長不高、生病）你們說的很有道理，挑食真的是一個讓人很頭疼的事。
二、學(xué)說魔法語言
1、蘿拉這樣一個愛挑食的妹妹，查理哥哥也真是傷透了腦筋。我們能不能來幫他一起來想象辦法？勸勸蘿拉。誰來說說你們有什么好辦法？
2、你們都很愛動腦筋想出去這么多好辦法，那查理哥哥有沒有想出辦法呢，我們一起去看一看吧。
3、哥哥對羅拉說：今天你的運氣很好哦，你說的這些東西都沒有。咱們今天只吃三樣?xùn)|西，聽錄音（木星上的橘色蔬菜）（綠色王國的綠色雨滴）（富士山上的云朵）聽起來好神秘的哦。哥哥說的這三樣?xùn)|西都好特別，那他么到底是什么呢？
4、第一樣，木星上的橘色蔬菜會是什么？誰來猜猜看？你們見過哪些橘色的蔬菜。（出示PPT）為什么木星上的橘色蔬菜會是胡蘿卜呢？聽了哥哥的話，蘿拉會吃嗎？（播放錄音）哥哥這個辦法怎么樣？
5、那綠色王國的綠色雨滴又會是什么呢？為什么會是豌豆，說說理由？（顏色、形狀）哥哥是怎么形容這個豌豆的，我們一起來學(xué)哥哥說說看。那蘿拉會吃嗎？（播放錄音）這次哥哥又成功了，我們來給他鼓鼓掌。
6、誰還記得哥哥說的第三樣?xùn)|西是什么？云朵吃起來會是什么味道的呢？既然是來自遙遠(yuǎn)神秘的地方的云朵，那我們也用一種神秘的方式來品嘗它好不好？品嘗之前，請閉上你們的小眼睛。閉好了我就把云朵送到你們的手里。嘗嘗云朵吃起來是什么感覺？吃完的小朋友把碗放在托盤里。
7、誰來說說看富士山的云朵吃起來是什么感覺的？你已經(jīng)吃出來是土豆了，那是什么感覺呢？原來富士山的云朵其實是土豆做的土豆泥。那為什么哥哥要說它是富士山上的云朵呢？云朵和土豆泥有什么一樣的地方？（軟軟的，形狀）那我們也學(xué)哥哥來和蘿拉說：”蘿拉，這不是土豆泥，而是來自富士山上的云朵。（播放錄音）蘿拉是怎么說，那我們也和蘿拉一樣把這一盤土豆泥也嗷嗷全部吃完。
8、哇，你們覺得哥哥是不是很厲害啊，聽了哥哥的話，蘿拉一下子就喜歡上了之前不要吃的東西。
9、那剛才哥哥是怎么介紹這三樣食物的，你們還記得嗎？我們連起來把這么特別的話來說一說。
三、幼兒創(chuàng)編魔法語言
1、原來啊，哥哥就是根據(jù)這么東西，很相似的顏色、形狀、吃起來的口感啊，把這些很普通的食物通過想象的辦法，說成了很神秘、很奇特，蘿拉從來沒有見過的東西。所以這讓蘿拉，一下子有了興趣，開始吃了。這樣就像是有了魔法一樣的魔法語言，是不是很神奇。
2、那剛才你們也和哥哥學(xué)說了這些魔法語言，你們想不想來挑戰(zhàn)一下，這是蘿拉不喜歡吃的什么？（蘑菇）有沒有誰很快的用一句魔法語言，讓蘿拉很快就喜歡上呢？
3、出示板書（橘子、葡萄、西藍(lán)花、梨子），這次不一樣了，不是你一個人編，四個好朋友一起想辦法，派代表來選一樣?xùn)|西。給你們一首音樂的時候，想想看他們像什么？可能來自哪里？變成更多神秘的東西串成一句魔法語言。你們的魔法語言比查理哥哥的還要神奇。
5、瞧，蘿拉現(xiàn)在吃完這些但是她還坐在桌子前不肯走呢？她說哥哥哥哥我還要吃一樣?xùn)|西。你猜她是吃什么？為什么是番茄，她明明說過什么？
6、播放錄音，你們不會以為我真的在吃番茄吧，其實我吃的是噴水月光。她為什么把番茄說成噴水月光呢？你們發(fā)現(xiàn)了在這個舞臺上不僅我們學(xué)會了魔法語言，還有誰也學(xué)會了？
7、蘿拉也學(xué)會了魔法語言讓自己愛上了自己不愿吃的東西。還記得你們剛才說過自己絕對絕對不吃的食物嗎？能不能把它編成一句魔法語言來幫助你自己呢？哇！你們覺得這魔法語言神奇嗎？不僅讓蘿拉改掉了挑食了習(xí)慣，也讓你們愛上了你們本來不要吃的食物。
8、你知道這魔法語言來自哪里嗎？，它就來自這本很神奇的繪本，題目就叫《我絕對絕對不會吃番茄》。這可不是一般的繪本哦，這可是在英國獲過大獎的哦。里面還有很多的魔法語言，我們回去接著看看好不好？今天我們學(xué)了魔法語言，你們可以用今天學(xué)到的本領(lǐng)來幫助班級其他小朋友，你們有信心嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/372886.html
相關(guān)閱讀：大班繪本閱讀教案 小機(jī)靈鬼皮科的故事
小班繪本：小心水坑
好繪本賦予我們的精神力量（繪本與兒童成長）
大班繪本教案 鱷魚哇尼
繪本《狐貍爸爸鴨兒子》教學(xué)反思