活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠通過觀察、討論、師幼互動(dòng)，理解繪本內(nèi)容。
2、在閱讀過程中激發(fā)孩子的想象力和大膽表現(xiàn)的能力。
3、讓孩子通過故事初步學(xué)會(huì)處理和他人之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT、愛心卡片、記號筆。
活動(dòng)過程：
一、觀察封面，激發(fā)閱讀的興趣。
1、今天，謝老師給小朋友帶來了一本書，書的名字叫……，這是巧克力爺爺，這一位呢是糖奶奶，巧克力和糖如果在一起，會(huì)怎么樣呢？巧克力爺爺和糖奶奶究竟會(huì)發(fā)生什么樣的故事？
2、出示扉頁：讓我們打開這本書一起來看一看，咦！這會(huì)是誰住的房子呢？是一座用什么蓋起來的房子？（糖果）這座房子怎么樣？誰會(huì)用一個(gè)好聽的詞來說。
3、出示三：住在這樣一座漂亮房子里的巧克力爺爺和糖奶奶，他們生活的怎么樣呢？他們倆幸福的生活在一起，他們之間總是有說不完的話，他們說啊、說啊，他們的話都像蜂蜜一樣甜滋滋的，那他們都會(huì)說些什么樣甜蜜的話呢？
4、出示四：幸福的日子就這樣一天一天過去了，巧克力爺爺和糖奶奶怎么啦？哦，他們吵架了，吵架時(shí)，他們之間也有說不完的話，不過這時(shí)候他們的話都像冰塊一樣冷冰冰的。那他們?yōu)槭裁磿?huì)吵架呢？（幼兒自由說說）
5、出示五：他們吵完架，會(huì)怎么樣呢？巧克力爺爺和糖奶奶大吵了一架之后，糖奶奶氣的走出了家門，這個(gè)時(shí)候，糖奶奶的心情怎么樣？
6、出示六：糖奶奶很傷心、很難過，在門外嗚嗚的哭了起來，課糖奶奶不能哭太久，因?yàn)樗翘亲龅模尢脮?huì)怎么樣��？（溶化的）所以她止住了，忽然，糖奶奶看到那里剛好有一些石頭，于是……，糖奶奶會(huì)用這些石頭干嘛呢？（幼兒自由想象）
7、出示七：糖奶奶究竟用這些石頭干嗎？噢原來她用這些石頭在糖果房子旁邊又蓋了一座小房子，糖奶奶很喜歡，不過糖奶奶最喜歡的還是誰�。浚ㄇ煽肆敔敚�
8、出示八：于是寬容的糖奶奶又走到了巧克力爺爺門前，對著屋子喊。你們猜糖奶奶會(huì)喊些什么呢？
糖奶奶喊道：“巧克力爺爺，開開門吧！巧克力爺爺，我們和好吧！”
小朋友讓我們幫著糖奶奶一起喊。
師：可惜，巧克力爺爺什么也沒聽到，糖奶奶又傷心地哭起來，哭著、哭著，天空怎么樣啦？
9、出示九：下雨了，天空看到糖奶奶這么傷心，也幫他一起掉眼淚，
10、出示十：小朋友，你們看這幅圖上發(fā)生了什么事呀？糖果房子遇到雨水開始溶化，房子也越來越軟，讓我們一起來學(xué)學(xué)糖果房子溶化的樣子，老師做雨滴。
糖果房子溶化，誰沒有地方住了，巧克力爺爺只好從糖果房子里趕緊跑了出來，他走到石頭房子門前，對著屋子喊，他又會(huì)喊什么呢？（糖奶奶，開開門吧，糖奶奶，我們和好吧�。�
如果你是糖奶奶，聽到巧克力爺爺這樣說了，你會(huì)說些什么呢？
教師做巧克力爺爺，幼兒做糖奶奶，對話。
11、出示十一：那糖奶奶究竟有沒有原諒巧克力爺爺呢
12、出示十二：哎呀，由于巧克力爺爺?shù)恼嫘牡狼福瑢捜莸奶悄棠淘徚怂�，巧克力爺爺和糖奶奶和好了，他們緊緊的抱在一起，看，他們多甜蜜，你們?nèi)フ乙粋�(gè)號朋友，一起來學(xué)一學(xué)他們甜蜜的樣子。
13、出示十三：他們和好課，高興地抱在一起，親了整整一天，咦，到了晚上，他們發(fā)現(xiàn)各自的嘴上粘滿了對方的顏色，其實(shí)這樣也挺好看的，是嗎？從此以后巧克力爺爺和糖奶奶又幸福的生活在一起。
二、總結(jié)。
好了，小朋友書看完了，在這個(gè)故事里，你最喜歡誰？為什么？那在我們的生活中誰對你發(fā)過脾氣，跟你鬧過矛盾，為什么？你是怎么解決的？
你們的方法都不錯(cuò)，今天謝老師為每位小朋友準(zhǔn)備了一張愛心卡，你在上面添上笑臉，回家送給曾經(jīng)對你發(fā)過脾氣、跟你鬧過矛盾的人，讓他們也開心一下，好嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/451698.html
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