高二語文期中考試試題一、基礎(chǔ)知識(shí) (18分，每題3分)1、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．萍水相逢　舸艦迷津高鵬滿座時(shí)矯首而暇觀B．逸興遄飛　躬逢勝餞投筆從戎　? ?川澤紆其駭矚C．義憤填贗　天高地炯　　?鐘鳴頂食　　恨晨光之曦微D.?俊采星弛藕斷絲聯(lián) 窮且益艱飲壺觴以自酌 ）A、景翳翳以將入B、小知不及大知C、聲斷衡陽之浦D、夙遭閔兇3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、對(duì)這次活動(dòng)，同學(xué)們有的贊成，有的反對(duì)，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。B、他們班的張明和王華兩位同學(xué)，同時(shí)考取了南京大學(xué)，真是比翼雙飛啊。C、那是一張兩人的合影，左邊是一位英雄的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。D、他們畢業(yè)后二十年，一直無緣相見，這次卻意外在九寨溝萍水相逢。4．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（ ） A．對(duì)于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。 B．新課標(biāo)中，選修課的開設(shè)，使同學(xué)們的興趣和特長得到了充分的發(fā)揮。 C．如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。 D．人非圣賢，孰能無過？年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際工作中難免犯一 些錯(cuò)誤。5.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的_______。這是一座_______著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。____在今天的眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是______的。 A．陵墓 點(diǎn)綴 雖然 絕無僅有 B．陵寢 鑲嵌 即使 獨(dú)樹一幟 C．墓塋 裝飾 固然 獨(dú)一無二 D．墓室 裝點(diǎn) 盡管 舉世無雙 6．下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．施耐庵，元末明初小說家，中國四大名著之一《水滸傳》的作者。《水滸傳》描述北宋末年宋江起義和失敗的經(jīng)過，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、林沖、關(guān)羽等。 B．契訶夫，19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。他的許多作品猛烈挾擊沙皇專制暴政，再現(xiàn)“小人物”的不幸和軟弱。他的名言“簡潔是天才的姊妹”成為后世作家孜孜追求的座右銘。 C．沈從文，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。原名沈岳煥，湖南風(fēng)凰人，苗族。他的小說取材廣泛，描寫了從鄉(xiāng)村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。 D．小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物；這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來的，他不同于真人真事，“雜取種種，合成一個(gè)”，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。 二、閱讀下面的文字，完成7—10題。（20分） 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。7、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、寵命優(yōu)渥（恩榮） B、不矜名節(jié)（矜持）C、日薄西山（迫近） D、更相為命（交互）8、下面四個(gè)句子中， “之” 作代詞的一項(xiàng)是（）（3分）A、非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知B、臣盡節(jié)于陛下之日長C、之二蟲又何知D、外無期功強(qiáng)近之親9、對(duì)畫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情，臣下我懷著犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表，希望把我的心情愿望傳達(dá)給您。B、我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情，臣下我當(dāng)備犬馬以酬謝陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表，希望能聽到您的心聲。C、我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情，臣下我懷著犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表，希望能聽到您的心聲。D、我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情，臣下我當(dāng)備犬馬以酬謝陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表，希望把我的心情愿望傳達(dá)給您。10、翻譯：（1）悟已往之不諫，知來者之可追。（3分）（2）臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)於陛下之日長，報(bào)劉之日短也。16分）人，又少了一個(gè)聶華苓（臺(tái)灣）三年前，也是冬天，一個(gè)骨瘦如柴的女人來到我家門前。他頭發(fā)蓬亂，臉色蒼黃，穿著一件空蕩蕩的破舊花棉襖，一條褪色的灰布褲子，手中提著一個(gè)白布口袋。她輕輕地推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來，我正站在窗口�！疤�太，我不是叫花子，我只是要點(diǎn)米，我的孩子餓得直哭？”她沒等我回答，就自我介紹下去：“我也是大學(xué)畢業(yè)的。哪，你看�！彼�抖著手由內(nèi)衣口袋中掏出身分證來，“這上面都寫著呢，這是我以前的照片！”由于好奇，我接過她的身份證。那是一個(gè)富態(tài)的中年女子的照片：光亮細(xì)碎的發(fā)卷，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上，衣襟上還盤著一個(gè)蝴蝶花扣。我端詳著那照片的時(shí)候，她就一個(gè)人絮絮叨叨地講了下去：“我先生坐了牢，我就一個(gè)人帶著四個(gè)孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點(diǎn)米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口！又退出來了！我怎么到了這一天！”她撩起衣角來拭眼淚。我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動(dòng)著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思？您給我這么多！這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好，我——我直想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。三年后的今天，我又看見了那個(gè)女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經(jīng)過。她皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的乞討聲調(diào)高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！”只聽得門內(nèi)“當(dāng)啷”一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝：“一角錢拿去！走，走，誰叫你進(jìn)來的？你這個(gè)女人，原來還自己洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來的方便！”那女人笑嘻嘻的：“再賞一點(diǎn)吧，太太，一角錢買個(gè)燒餅都不夠！”“咦，哪有討飯的還討價(jià)還價(jià)的？走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子？”那女人的嘴笑得更開了：“再給我一點(diǎn)就走，免得我把您家地方站臟了，再多給一點(diǎn)！”“砰”的一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼，她已經(jīng)不認(rèn)得我了！11、下列對(duì)本文的賞析，正確的兩項(xiàng)是[ ]（4分）A、小說中作者未加任何評(píng)論與分析，只是用白描的手法記敘了事件的經(jīng)過；收尾時(shí)，更是以不加修飾的自然結(jié)尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。B、作者綜合運(yùn)用了肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作和心理描寫來細(xì)致傳神地刻畫人物形象，從而深刻揭露了當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣社會(huì)中人民的悲慘境地。C、作者運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比手法，通過寫乞討者三年前后不同的神態(tài)，表現(xiàn)了人格的自甘墮落這一深刻的主題，發(fā)人深思。D、本文中中年女人的命運(yùn)和祥林嫂的命運(yùn)有極其相似的地方，兩文的作者也不約而同的把批判的矛頭指向了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。E、文中的“我”就是作者自己，本文正是通過寫作者的所見所聞來反映當(dāng)時(shí)臺(tái)灣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。12、中年女人兩次流淚的原因有什么不同，表現(xiàn)了她什么方面的特點(diǎn)？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________13、、有人認(rèn)為本文第四段似乎可以刪去，說說你的看法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________14、骨瘦如柴的女人明明活著，怎么說又少了一個(gè)呢？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________四、名句名篇默寫（8分,每空1分，錯(cuò)1字不得分）1、 ， 。善萬物之得時(shí)，感吾生之生休。2、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。___________________，________________。3、外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮， ， 。4、但以劉 ， ，人命危淺，朝不慮夕。五、寫出下列詩句所反映的我國古代民間傳統(tǒng)節(jié)令的名稱。（8分）1、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。2、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽�？椗�星。3、細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。4、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。答：1、 2、 3、 4、 六、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文（50分）女兒、兒子、媽媽、爸爸一家四口談到“親情”問題。女兒最先發(fā)言，他說：世間最美的是親情。兒子接著說：親情是把雙刃劍。媽媽想了想說:親情常常創(chuàng)造奇跡。爸爸最后說：理智比親情更重要。 請以上述某一個(gè)人的話作為話題，文題自選，題目自擬，寫一篇不少于800子的文章。高二陜西省西安市周至縣第四中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題
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