2015屆淮南市高三第一次模擬考試語(yǔ)文試題答案1.C（原文只是說(shuō)三方面中一是信息服務(wù)，并不能說(shuō)明是最重要的內(nèi)容）2.B（A.歐美日等發(fā)達(dá)國(guó)家，并非全部，開展的是車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用推廣；C.更為重要一詞無(wú)依據(jù)；D.原文是“能夠帶來(lái)”）3.C（這不是現(xiàn)狀，只是為將來(lái)提供了新的思路和手段）4．C.（配：比得上）5．A(A兩個(gè)“以”都是連詞，表目的；B.焉：代詞，譯為“他”/兼詞，相當(dāng)于“于之”；C.于：比較，譯為“比”/地點(diǎn)，譯為“在”；D.因：于是，因此/依，隨著）6、C (該項(xiàng)中“指使心腹抓住《荊南承天院記》的問題”表述不當(dāng)，一是《荊》文并非真有問題，二是陳舉所為完全是出于迎合，謀在自已，并非趙挺之所指使。） 9.作者開頭給我們勾勒了一幅生氣勃勃、色彩濃麗、高遠(yuǎn)開闊的秋景圖，表達(dá)了作者行進(jìn)在湘陰道中的喜悅之情；（2分）“點(diǎn)破”一詞使小令情感一轉(zhuǎn)，“幾葉兒傅黃敗柳”點(diǎn)染了濃郁的秋意秋色，透露出了悲秋之意，生發(fā)出作者領(lǐng)悟到自然之秋、人生之秋的悲涼之感，增添了作品悠遠(yuǎn)的抒情意味。（2分）10.甲：①則不可同年而語(yǔ)矣 ②然秦以區(qū)區(qū)之地 ③致萬(wàn)乘之勢(shì) ④序八州而朝同列 ⑤一夫作難而七廟隳 ⑥仁義不施而攻守之勢(shì)異也乙：①雖九死其猶未悔 ②固知一死生為虛誕 ③休說(shuō)鱸魚堪膾 ④煙光凝而暮山紫 ⑤石破天驚逗秋雨 ⑥葉上初陽(yáng)干宿雨答：智者的生活態(tài)度，就是不隨波逐流，少時(shí)敢想他人所未想，有理想有抱負(fù)敢于懷疑，敢于挑戰(zhàn)；（2分）成年能悟他人所未悟，善于總結(jié)人生。（2分）答：13段修辭方法上可以從排比、對(duì)偶、引用、對(duì)比和比喻這五個(gè)方面回答，答出四種即可。（引用，如引用陳勝、曹雪芹的話語(yǔ)，確鑿有力。用了比喻，如把經(jīng)商比為“弄潮商�！�，把從事文學(xué)工作比為“潑墨筆耕”等，生動(dòng)形象。還用了對(duì)比，如把“庸常凡人”與“智者”對(duì)比，褒貶分明。）在句式選用上，從長(zhǎng)句與短句，整句與散句相結(jié)合的角度分析作答。（短句與長(zhǎng)句結(jié)合，在說(shuō)兩種作用時(shí)，都是短句開路，長(zhǎng)句結(jié)末，錯(cuò)落有致。散句與整句相結(jié)合：既有大量散句，又有整齊的排比句（如三個(gè)“敢”字句和四個(gè)“有的人”句）和對(duì)偶句（如“小到”“大到”一句），這樣，就加強(qiáng)了文字的表現(xiàn)力。）（賦分：修辭答出4種并舉例分析得4分，句式答出長(zhǎng)短結(jié)合和整散結(jié)合并正確分析，得2分）3、答：內(nèi)容上，“像動(dòng)物一樣”的人與人在江湖奮斗的人，雖然人生的甘苦滋味各不相同，但都是人生苦短，與下文寫的智者的人生態(tài)度形成對(duì)比，從而引發(fā)讀者思考正確的人生觀。結(jié)構(gòu)上，既總結(jié)了上文庸人與英雄的不一樣，又為下文寫 “智者壽”，談智者的人生態(tài)度做鋪墊。（賦分：答出內(nèi)容上的作用得3分，答出結(jié)構(gòu)上的作用得3分。不準(zhǔn)確者酌情扣分，比如結(jié)構(gòu)上答承上啟下者，不準(zhǔn)確。）14、答：“睜眼閉眼”在文中有三個(gè)含義：字面上的含義是指很短的時(shí)間，同時(shí)也指人的短暫的一生，在文中更深層的含義是指人在這短暫一生當(dāng)中應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)才更有意義。作者主張，人在自己這短暫的一生中，要用腦子或者要有自己的腦子，不要人云亦云、隨波逐流，要有理想、有抱負(fù)，敢于挑戰(zhàn)，敢于批判創(chuàng)新，要善于總結(jié)，提升人生價(jià)值。當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)的，比較喧囂浮躁的時(shí)代，保持一份對(duì)人生精神層面的思考，我們才能生活得更加從容。（賦分：答出題目的三個(gè)含義，得3分，第二問5分，須聯(lián)系實(shí)際分析，否則酌情扣分。）15.A. （ B犯-范 C頂—鼎 D甜-恬）16.B（A春意闌珊：指春天就要過(guò)去了。闌珊：將盡，將衰。B.對(duì)簿公堂：在法庭上受審問。簿：文狀、起訴書之類；對(duì)簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。C.別無(wú)長(zhǎng)物：沒有多余的東西，多指貧窮。D.不刊之論：指正確的、不可修改的言論�？�：削除，古代把字寫在竹簡(jiǎn)上，有錯(cuò)誤就削去。）17.A（B項(xiàng)，“根據(jù)……顯示”句式雜糅； C項(xiàng)，“生活水平”與“逐步改善”搭配不當(dāng)。 D項(xiàng)，成分殘缺，“損毀”后加“問題”。）18.①攀登距離超出人類體能極限；②坡面太陡；③地形復(fù)雜；④氣候多變，雪崩頻發(fā)；⑤雪山面積太大，迷路難以自救。(答對(duì)一點(diǎn)給1分，共5分）　19.(1)新聞?lì)惡碗娨晞☆惞?jié)目最受歡迎。（2分）（2）A.大多數(shù)百姓關(guān)注時(shí)事，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活；（2分）B.很多老百姓通過(guò)故事性和綜藝性的節(jié)目來(lái)度過(guò)業(yè)余時(shí)間（答“老百姓喜歡看電視劇和綜藝節(jié)目”酌情給分）。（2分）20.（1）李老師您好，我是您的11屆學(xué)生劉軍，您還記得我嗎？（2）我們8月2號(hào)晚上舉行全班同學(xué)聚會(huì)，想邀請(qǐng)您參加，到時(shí)候您一定要來(lái)哦�。�3）啊，那真是太遺憾了，我們會(huì)想您的。（4）好的，一定。我也代表全班同學(xué)向您問好，祝您身體健康，工作順利。再見。（每句表述要點(diǎn)具備，簡(jiǎn)明得體，給1分,整體給1分）21.這是一道組合型材料作文題。無(wú)論是尼采還是杜甫，都是以山為喻來(lái)談處世之道。尼采主張從半高處看世界，杜甫主張站在山頂看世界，由此還可以還可以想到站在山腳看世界。其實(shí)站在哪里看世界不是最重要的，更重要的是要能夠發(fā)現(xiàn)世界的美好。也就是說(shuō)，只要能夠發(fā)現(xiàn)世界的美好，不管選擇什么立足點(diǎn)，都是值得肯定的。安徽省淮南市2015屆高三第一次模擬（期末）考試語(yǔ)文試題（掃描版，文檔答案）
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